請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號),該反應的文字或符號表達式為
 
,試管口還缺少
 
,其作用是
 
.在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應從
 
(選“a”或“b”)端進入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應從
 
(選“a”或“b”)端進入.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
 

(5)實驗室用過氧化氫(二氧化錳催化)制取氧氣時,且要收集純凈的氧氣,則選用的實驗的裝置組合為
 
,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對所用的發(fā)生裝置的改進的建議是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)用實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置:根據(jù)反應是固體的加熱,選擇反應裝置;制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,進行分析解答本題.
根據(jù)反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應條件是常溫選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣輕和難溶于水的性質(zhì)選擇選擇收集裝置.
解答:解:
(1)根據(jù)根據(jù)常用儀器的名稱和用途,則①、②所示儀器的名稱分別為:①試管②水槽;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應的文字表達式或符號表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;制取氧氣的反應物都是固體,反應條件是加熱,因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A;在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;
(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應從a端進入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應從b端進入.故答案為:a、b;
(4)用排水法收集的氣體不純,可能是由于剛開始冒泡即收集氣體,也可能是集氣瓶沒有裝滿水等緣故;
(5)反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應條件是常溫.是固液常溫下的反應,我們可以選用B作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,要收集純凈的氧氣,則選C.
故答案為:
(1)①試管②水槽
(2)A,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花,防止高錳酸鉀進入導管.防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;
(3)a. b.
(4)剛開始冒泡即收集氣體,也可能是集氣瓶沒有裝滿水等.
(5)BC,利用分液漏斗.
點評:該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇及驗滿,屬于基礎性的綜合題,有利于學生掌握實驗基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):

A.二氧化碳    B.氖氣    C.氮氣     D.氧氣   E.水蒸氣
①呼出的氣體中含量最多的氣體
 
;     ②用于煉鋼的氣體
 
;
③餅干在空氣中變軟,說明空氣中含有
 
; ④通電發(fā)紅光的氣體
 
;
(2)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:圖
 
(填編號)中的分子構(gòu)成的是混合物,一個C分子是由
 
構(gòu)成; A和D物質(zhì)的化學性質(zhì)
 
(填“相同”或“不同”),因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C、細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉是一種很活潑的金屬,在工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制得,其另一產(chǎn)物氯氣的用途也十分廣泛,工業(yè)上制取漂白粉就是其用途之一.
(1)請寫出工業(yè)上用電解方法制取鈉的化學方程式
 

(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學反應方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉的主要成分是
 

(3)實驗室有一瓶密封不嚴的漂白粉,其中肯定存在CaCl2,請設計實驗,探究該固體中可能存在的其它物質(zhì).
①提出合理假設.
假設1:該漂白粉未變質(zhì),只含
 
;
假設2:該漂白粉全部變質(zhì),只含
 
;
假設3:該漂白粉部分變質(zhì),既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3
②設計實驗方案,進行實驗.請在答題卡上寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論
限選用的儀器和藥品:試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、自來水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水.(提示:不必檢驗Ca2+和Cl-,表格可以不填滿.)
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量上述漂白粉于試管中,

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年南京青奧會用大型遙控飛艇作宣傳工具以渲染活動氣氛.為了飛艇在空中飛安全而有效,根據(jù)下表中氣體的性質(zhì),最合適填充飛艇的氣體是( 。
幾種氣體物質(zhì)的密度(0℃,1標準大氣壓)及可燃性
氣體氫氣氦氣氮氣空氣氧氣

質(zhì)
密度(kg?m-30.090.181.251.291.43
可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃
A、氫氣B、氦氣C、氮氣D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置

(1)指出儀器的名稱:
 
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填序號,下同),向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 

制取時試管口要略向下傾斜的原因是
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;反應的化學方程式為
 

(3)NH3是一種極易溶于水密度比空氣小的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為
 
收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室取用藥品時,如果沒有說明用量,就應該取用少量,即液體取
 
,固體只需
 
;(2)小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中沒有出現(xiàn)火光四射的現(xiàn)象,其原因可能是:
 

(3)為了區(qū)別硬水和軟水,常用
 
,生活中常用
 
將硬水軟化為軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下下列關于氮氣用途的敘述中,不正確的是( 。
A、食品防腐
B、制成霓虹燈光源
C、醫(yī)療冷凍麻醉
D、制硝酸和化肥的重要原料

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種
 
物(“純凈”或“混合”),其中占體積最大的是
 
氣,占空氣總體積的
 
%,其次是
 
氣,占空氣總體積
 
%.

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