寫出下列化學(xué)符號．
三個鐵原子
 
，兩個硫離子
 
，氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 
，食鹽水中存在的全部微粒
 
，硫酸銨
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
每個硫離子帶2個單位負(fù)電荷；
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；
食鹽水中存在的全部微粒是水分子、鈉離子和氯離子，每個鈉離子帶1個單位正電荷，每個氯離子帶1個單位負(fù)電荷；
硫酸銨中，銨根的化合價是+1，硫酸根的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硫酸銨中銨根和硫酸根的個數(shù)比是2：1．
解答：解：三個鐵原子可以表示為3Fe；兩個硫離子可以表示為2S2-；氧化銅中銅元素的化合價為+2價可以表示為
+2
Cu
O；食鹽水中存在的全部微�？梢员硎緸镠2O、Na+、Cl-；硫酸銨可以表示為 （NH4）2SO4．
故填：3Fe；2S2-；
+2
Cu
O；H2O、Na+、Cl-； （NH4）2SO4．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空，不用寫計算過程：：
（1）含氧元素質(zhì)量相等的NO和NO2的質(zhì)量之比為
 
；
（2）質(zhì)量相等的CO和CO2中碳元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A、15克B、20克
C、30克D、40克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、稱量大理石時可以用手將其放在托盤天平左盤
B、實驗剩余的藥品放入指定的容器內(nèi)
C、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D、為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己或他人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，即表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、2CB、O2
C、HD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶沒有標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，為了對氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行分析，甲、乙、并三位同學(xué)分別進行試驗，他們的實驗數(shù)據(jù)如下，請仔細(xì)觀察分析，回答下列問題．
 甲乙丙
所取氯化鈉溶液的質(zhì)量（g）1005050
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量（g）505075
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量（g）14.3514.3514.35
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）求解50g硝酸銀溶液中硝酸銀質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（3）此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的適量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）用23.4%的濃氯化鈉溶液配制40g上述氯化鈉溶液，需要濃氯化鈉溶液的質(zhì)量為
 
；
（5）乙同學(xué)實驗結(jié)束后，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉0.65g水，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
B、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
C、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、汞+氧氣
加熱
氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，請計算：生成氯化鈉的質(zhì)量是多少？

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