有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào)).
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(3)取用粉末狀固體的儀器為
 
; 
(4)取8mL液體藥品需用到的儀器是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱.
解答:解:(1)用于吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,故答案為④;
(2)可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,其中的玻璃儀器是試管,故答案為③.
(3)取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子,故答案為⑤.
(4)量筒量取液體時(shí),盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒,所以量取8mL的水應(yīng)選10mL量筒,且用到膠頭滴管,故答案為:④⑧.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)藥品混合前質(zhì)量為m、混合后質(zhì)量為m):藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為m>m,請(qǐng)解釋原因:
 
.若要讓此實(shí)驗(yàn)測(cè)的m=m,如何改進(jìn)此裝置
 
.(可圖示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、海水B、液氧
C、土壤D、加碘食鹽

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是( 。
A、2O
B、O2
C、MgO
D、H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體;②在放電的條件下,氮?dú)饽芎涂諝庵械难鯕饣仙梢谎趸;③一氧化氮(dú)怏w不溶于水,常溫下能與氧氣生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;④二氧化氮有毒,易溶于水,能于水作用生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水淋灑大地上,同土壤中的礦物持作用,生成可溶的含氮物質(zhì),被植物吸收.
(1)短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是
 
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w宜用
 

(3)寫出二氧化氮與水作用的文字表達(dá)式:
 

(4)俗語“雷電發(fā)莊稼”的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示,回答與鐵有關(guān)的問題.

(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x的數(shù)值為
 
;
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鐵元素組成的 化合物的化學(xué)式為
 
(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號(hào))
①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
  二氧化碳+水
③過氧化氫
二氧化錳
 水+氧氣
④鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
⑤蠟燭+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)都按氧化物酸堿鹽排列的一組是( 。
A、K2O、MgSO4、KClO3、Na2S
B、CuO、BaSO4、MgCO3、FeCl3
C、FeO、HNO3、Mg(OH)2、BaSO4
D、FeS、H2SO4、Ba(OH)2、Pb(NO32

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同步練習(xí)冊(cè)答案