10．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是A
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料加熱，觀察外形變化
B實(shí)驗(yàn)室制取CO2塊狀大理石和稀硫酸
C除去氯化鈉溶液中的氯化鈣加入碳酸鉀溶液，過濾
D區(qū)分硬水和軟水加入等量的肥皂水

分析 A、根據(jù)熱塑性塑料、熱固性塑料分別具有熱塑性、熱固性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、熱塑性塑料、熱固性塑料分別具有熱塑性、熱固性，鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料，可采用加熱觀察外形變化的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理．
B、塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．
C、氯化鈣與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水．
故答案為：A；加入等量的肥皂水．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大，原子小
B．分子可分，原子不可分
C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則不能
D．化學(xué)變化中分子種類改變，原子不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在用雙氧水（H2O2）分解制O2時(shí)，加了少量MnO2，使產(chǎn)生O2速度大大加快，而反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)MnO2質(zhì)量與反應(yīng)前一樣多．
（1）寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（2）你認(rèn)為MnO2在這一反應(yīng)中屬于催化劑（填“催化劑”或“反應(yīng)物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度從大到小的關(guān)系是甲＞乙＞丙．
（2）t3℃時(shí)，將55g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量是90g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%．
（3）t2℃時(shí)，將盛有甲的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出．
（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是乙＞甲＞丙．
（5）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖潜?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小亮同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究．請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結(jié)果記錄為白色、無味、固態(tài)，這些屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到浮在水面上，由此得出的結(jié)論是石蠟的密度比水的密度�。�
（3）點(diǎn)燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為焰芯，B層為內(nèi)焰，C層為外焰．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑，由此說明外焰溫度最高．
（4）將一只干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質(zhì)，這種變化屬于化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．屬化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰人工降雨B．電燈通電發(fā)光C．液態(tài)氫發(fā)射火箭D．水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．家庭廚房中現(xiàn)有料酒、白醋、食鹽水各一瓶，區(qū)分它們最簡便的方法是（　�。�
A．聞氣味B．看顏色C．取少量點(diǎn)燃D．測密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、C裝置組合制取O2，當(dāng)看到水槽中氣泡氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集．收集完畢時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S．某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S．
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S．
②用G裝置來收集處理H2S，說明其密度比空氣大．
③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫，漏斗的作用是防止倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的使用及作用，不合理的是（　�。�
A．過濾時(shí)，起到引流的作用
B．溶解時(shí)，攪拌起到加速溶解的作用
C．蒸發(fā)時(shí)，攪拌起到使液體受熱均勻的作用
D．過濾時(shí)，攪拌漏斗中的物質(zhì)起到加速過濾的作用

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