【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器B的名稱是________。
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的_______(填序號),反應的化學方程式_________。
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的______(填序號),反應的化學方程式是______;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體__________。
(4)某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如下圖所示。
該裝置的優(yōu)點是_________。若用此裝置制取氫氣,在試管內的銅絲球上方應盛放_______,發(fā)生反應的化學方程式________。
【答案】長頸漏斗 ACDH 2KClO32KCl + 3O2 ↑ ABEF CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿 能夠隨時使反應進行或停止 鋅粒 Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑(或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
【解析】
(1)儀器B的名稱是長頸漏斗;
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置選ACD;排水法收集的氧氣純度高于用排空氣法收集的氧氣,氧氣不易溶于水,收集方法選用排水法,收集純凈的氧氣收集裝置選用H。用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的ACDH;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl + 3O2 ↑;
(3)實驗室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法收集,收集裝置選F,實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的ABEF;碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,所以檢驗已集滿一瓶CO2氣體的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿;
(4)實驗過程中,關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行,該裝置的優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止;氫氣的制取是用固體鋅粒和液體稀鹽酸或稀硫酸的反應,可知在試管內的銅網(wǎng)上應盛放的物質是鋅粒;鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,故反應的化學方程式為:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑,Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。
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【題目】用相應的化學用語回答;
(1)一個氫原子_________(2)三個碳酸根離子_________(3)標出二氧化碳中碳元素的化合價__(4)氧化鐵的化學式_______
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【題目】如圖為某些粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學性質相似的原子是②④
C. 具有穩(wěn)定結構的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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【題目】寫出下列符號或符號表示的意義:
(1)氦氣________________ (2)保持氫氣化學性質的粒子_________
(3)n個銨根離子_________
(4)Al3+中右上角數(shù)字3 的含義______________
(5)某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時,該粒子的符號為________;
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,有下圖所示關系(反應條件和部分反應物、生成物已略去,“一”表示物質間存在轉化關系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:
(1)D的化學式是____________;
(2)寫出C-E反應的化學方程式:_________。
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【題目】途運輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣的時產(chǎn)生氣泡。
(査閱資料)氫氧化鈣的水溶液就是石灰水。
(提出問題)當把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質?
(進行猜想)甲同學:生成碳酸和氧氣;
乙同學:生成氫氧化鈣和氧氣。
同學和老師都認為甲同學的猜想是錯誤的,其理由是________。
(實驗探究)
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生。
①___________(填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣。
②實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明___________。
(2)請設計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應產(chǎn)生的另一種物質是氫氧化鈣:
實驗步驟及操作方法 | 預期的實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,震蕩,②往所得溶液中通入____________。 | ①產(chǎn)生氣泡, ②_________。 | 過氧化鈣和水反應產(chǎn)生的另一種物質是氫氧化鈣 |
(問題討論)
(1)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是________;
(2)過氧化鈣和水反應的化學方程式為____________。
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【題目】如圖是油菜和油菜地。請回答下列有關問題及填寫下列空白:
(1)圖2是一塊油菜地,其中油菜的菜葉有些發(fā)黃,若從施用化學肥料的角度看,缺少的化肥是①___(填化肥的種類);若施用一種在土壤中不殘留有害物質的化肥,其化學式為②________。北方地區(qū)很多作物在生長之前都要施用一種化學肥料——磷肥,這種化肥的作用是:促進作物生長,還可以增強作物的③________;
(2)圖1中的油菜中含有人體需要的一些營養(yǎng)素,油菜能為人體提供的營養(yǎng)素主要是①____(除水外),這種營養(yǎng)素對人體的作用是:調節(jié)新陳代謝,②_____________。
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【題目】光合作用可表示為:CO2+H2O淀粉+O2 ,則生成的淀粉中一定含有____元素,可能含有_____元素。葡萄糖的化學是為 C6H12O6,每個分子是有______個原子構成,相對分子質量為_________(寫出算式并計算),含碳元素的質量分數(shù)為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應遵循質量守恒定律。四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下圖所示,則有關說法中不正確的是
A. 丁可能是氧化物
B. 乙可能是這個反應的催化劑
C. 生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1
D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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