【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義：

（1）氦氣________________ （2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_________

（3）n個(gè)銨根離子_________

（4）Al3+中右上角數(shù)字3 的含義______________

（5）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為________；

【答案】He H2 nNH4+ 每個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷 S2-

【解析】

（1）氦氣的化學(xué)式為He，故填He。

（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子，其符號(hào)為H2，故填H2。

（3）n個(gè)銨根離子的符號(hào)為nNH4+，故填nNH4+。

（4）Al3+中右上角數(shù)字3 的含義是每個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷，故填每個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷。

（5）由x-y=8可知，該微粒為離子，離子的最外層電子數(shù)為8，則x=16，所以微粒為硫離子，其符號(hào)為S2-，故填S2-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究。

(1)取回長(zhǎng)清湖水樣，靜置后過(guò)濾并用液氯消毒。若想測(cè)試水樣酸堿性的強(qiáng)弱程度，可選用______(填序號(hào))。

A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液

(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上，慢慢加熱至水分消失，該實(shí)驗(yàn)操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí)，可證明長(zhǎng)清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。

(3)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由____提供的能量(填序號(hào))．

A．地球自轉(zhuǎn) B．太陽(yáng)照射 C．海洋潮汐 D．植物生長(zhǎng)

(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖，操作中的一處錯(cuò)誤是____________________。

(5)公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺(tái)，其中的水處理過(guò)程如下圖所示。

步驟①的作用是__________，步驟②的作用是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類(lèi)別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則C的化學(xué)式是_____；B的一種用途是_____；B→E反應(yīng)過(guò)程中會(huì)_____（填“吸收”或“放出”）熱量；由B轉(zhuǎn)化為A化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能。下圖是小路同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：____________

（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____________；

（3）可以用排水法來(lái)收集氧氣的原因是___________。

（4）在第（3）問(wèn)中，能用該收集方法收集氣體，是因?yàn)樯傻臍怏w進(jìn)入集氣瓶后，使得集氣瓶?jī)?nèi)_____________，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：______;

（2）收集某氣體只能采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________（填字母代號(hào)）, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱(chēng)是________。

（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體__________。

（4）某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛。造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如下圖所示。

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。若用此裝置制取氫氣，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活 動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

（提出問(wèn)題）鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

（制訂計(jì)劃）張南同學(xué)、小崗?fù)瑢W(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（一次性探究）如圖所示，張南實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種酸溶液，小崗實(shí)驗(yàn)的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們都得出了正確的結(jié)論。

（收集證據(jù)）你認(rèn)為張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

（1）__________。

（2）由此得出三種金屬的活動(dòng)性順序是_________。

（3）（解釋與結(jié)論）小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（4）實(shí)驗(yàn)后小崗?fù)瑢W(xué)燒杯中溶液一定含有的離子有___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“ ”表示氮原子）。

化學(xué)符號(hào)

_______

_______

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式。

名 稱(chēng)

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

名 稱(chēng)

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案