下列碳和碳的化合物的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、二氧化碳滅火
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳還原氧化銅
D、天然氣作生活燃料
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、二氧化碳滅火主要利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),主要是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、一氧化碳還原氧化銅,是利用了一氧化碳的還原性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、天然氣作生活燃料,是利用了天然氣的可燃性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.生活中常用
 
方法降低水的硬度,用
 
方法可除去水中的難溶性雜質(zhì).某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放有活性炭,利用它的
 
作用可以除去水中有色有味的物質(zhì).該凈水器外殼為塑料制品,塑料
 
(填“是”或“不是”)合成材料.
(2)圖甲是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,又看到氣球變癟,在玻璃管上方系一氣球的主要目的是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),將錐形瓶瓶口倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中(如圖乙,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 
.由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
.(填序號(hào))
①原子種類(lèi)    ②原子數(shù)目    ③分子種類(lèi)   ④分子數(shù)目    ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)種類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A、氧氣B、水C、純堿D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
硬水中加入肥皂水產(chǎn)生浮渣
B、
納米銅拉伸不出現(xiàn)裂紋
C、
稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光
D、
用活性炭?jī)羲?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 羊毛和滌綸 觀(guān)察外觀(guān) 點(diǎn)燃聞氣味
B 氧氣和二氧化碳 觀(guān)察顏色 加入澄清石灰水
C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
D 黃銅和黃金 分別加硫酸鋅溶液 加熱后觀(guān)察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或方法及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 所用試劑或方法 涉及的反應(yīng)類(lèi)型
A H2O(H2O2 足量MnO2、過(guò)濾 分解反應(yīng)
B NaCl(Na2CO3 適量硝酸鈣溶液、過(guò)濾 化合反應(yīng)
C CO2  (CO) 足量CuO(灼熱) 置換反應(yīng)
D CaCl2(稀鹽酸) 過(guò)量碳酸鈉、過(guò)濾 復(fù)分解反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、手機(jī)塑料外殼屬于有機(jī)合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長(zhǎng)期保鮮,可向其中加過(guò)量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能,可用于清洗餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)名稱(chēng)不代表同一物質(zhì)的一組是(  )
A、氯化鈉、鹽
B、氫氧化鈉、苛性鈉
C、氫氧化鈣、熟石灰
D、干冰、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明:綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用,被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從忍冬科植物中提取,化學(xué)式為C16H18O9.請(qǐng)問(wèn):
(1)綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)綠原酸中各元素的質(zhì)量比是
 

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