下列碳和碳的化合物的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、二氧化碳滅火
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳還原氧化銅
D、天然氣作生活燃料
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳滅火主要利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，主要是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、一氧化碳還原氧化銅，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、天然氣作生活燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．生活中常用
 
方法降低水的硬度，用
 
方法可除去水中的難溶性雜質(zhì)．某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放有活性炭，利用它的
 
作用可以除去水中有色有味的物質(zhì)．該凈水器外殼為塑料制品，塑料
 
（填“是”或“不是”）合成材料．
（2）圖甲是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，在玻璃管上方系一氣球的主要目的是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中（如圖乙，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 
．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
．（填序號(hào)）
①原子種類(lèi)    ②原子數(shù)目    ③分子種類(lèi)   ④分子數(shù)目    ⑤元素種類(lèi)　　⑥物質(zhì)種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、水C、純堿D、氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
硬水中加入肥皂水產(chǎn)生浮渣
B、
納米銅拉伸不出現(xiàn)裂紋
C、
稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光
D、
用活性炭?jī)羲?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 羊毛和滌綸 觀(guān)察外觀(guān) 點(diǎn)燃聞氣味
B 氧氣和二氧化碳 觀(guān)察顏色 加入澄清石灰水
C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
D 黃銅和黃金 分別加硫酸鋅溶液 加熱后觀(guān)察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 所用試劑或方法 涉及的反應(yīng)類(lèi)型
A H2O（H2O2） 足量MnO2、過(guò)濾 分解反應(yīng)
B NaCl（Na2CO3） 適量硝酸鈣溶液、過(guò)濾 化合反應(yīng)
C CO2  （CO） 足量CuO（灼熱） 置換反應(yīng)
D CaCl2（稀鹽酸） 過(guò)量碳酸鈉、過(guò)濾 復(fù)分解反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、手機(jī)塑料外殼屬于有機(jī)合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長(zhǎng)期保鮮，可向其中加過(guò)量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)名稱(chēng)不代表同一物質(zhì)的一組是（　　）
A、氯化鈉、鹽
B、氫氧化鈉、苛性鈉
C、氫氧化鈣、熟石灰
D、干冰、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9．請(qǐng)問(wèn)：
（1）綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）綠原酸中各元素的質(zhì)量比是
 
．

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