科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9．請問：
（1）綠原酸的相對分子質(zhì)量為
 

（2）綠原酸中各元素的質(zhì)量比是
 
．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）綠原酸的相對分子質(zhì)量為12×16+1×18+16×9=354．
（2）綠原酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）=32：3：24．
故答案為：（1）354；（2）32：3：24．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列碳和碳的化合物的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、二氧化碳滅火
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳還原氧化銅
D、天然氣作生活燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸
B、
過濾
C、
傾倒液體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你用正確的化學(xué)用語填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（3）硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子
 
．
（4）寫出如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中“2”的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有80克10%的硝酸鉀溶液．若向其中加入20克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；若向其中加入20克硝酸鉀（已知全部溶解），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉要怎樣保存？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種市場上常見的食用加碘鹽，其包裝袋上部分標(biāo)簽如圖所示，試回答下列問題：
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘酸鉀的化學(xué)式量為
 
，碘酸鉀中K、I、O的質(zhì)量比為
 
．
（2）碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若該加碘鹽每袋500g那么其中含碘酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．可選用氣體發(fā)生裝置
 
．若要收集較純凈的O2，收集裝置可選用
 
（均填裝置序號）
（3）若用裝置B和C連接制取CO2，從儀器①中應(yīng)加入的藥品是
 
，判斷已收集滿的方法是
 
．（4）氫氣是一種密度小于空氣且難溶于水的氣體，實驗室可用裝置F制取氫氣．在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止，其原因是
 
．
（5）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加少量二氧化錳，其后果是：
 

A、沒有氧氣放出     B、放出氧氣速度慢，
C、生成氧氣總量少    D、反應(yīng)慢，生成氧氣少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）
 
℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是
 
（填序號）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小                B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大          D．溶液的質(zhì)量一定變大．

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同步練習(xí)冊答案