【題目】下列各組物質(zhì)中，均由金屬跟同一種酸直接反應(yīng)生成的是( )
A.MgSO4和Al2(SO4)3
B.Na2SO4和K2SO3
C.FeCl2和FeCl3
D.ZnCl2和CuCl2

【答案】A
【解析】A、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂，鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁，A符合題意；
B、鈉、鉀的活動(dòng)性太強(qiáng)，加入到稀硫酸中，它們均是與溶劑水反應(yīng)生成堿，B不符合題意；
C、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，不能生成氯化鐵，C不符合題意；
D、銅位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，D不符合題意。
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】松花蛋，又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg。加工時(shí)，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬
請(qǐng)回答下列問題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是。
（2）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)?/span>色。
（3）同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)。
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì)；
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的，理由是（用化學(xué)方程式表示）。
（4）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量上層料液，滴加稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【探究結(jié)論】同學(xué)的推斷是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究�！咎岢鰡栴}】在一個(gè)門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳、氧氣的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳、氧氣的含量有什么不同？
【作出猜想】小紅認(rèn)為門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量多，氧氣的含量比教室外操場上空氣中氧氣的含量少。
【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅用集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶。進(jìn)行以下探究

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將分別插入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中；
操場上的空氣體瓶中

教室內(nèi)的空氣中氧氣的含量比操場空氣中的氧氣

取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶，將分別滴入集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣體瓶中；
操場上的空氣體瓶中

教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳

小紅的猜想是（填“正確”或“不正確”）
【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是( )

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

氫氣可用向下排空氣法收集

相同條件下氫氣的密度比空氣小

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

CO2和N2一般都不支持燃燒

C

將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑

微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

D

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A.硫酸銅 B.石墨 C.酒精 D.氦氣
①可用于填充探空氣球 ②可用于做干電池的電極
③ 是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 ④可用于配制農(nóng)藥波爾多液
（2）端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：
①原料中富含蛋白質(zhì)的是；
②原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防（填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；
③使用不銹鋼鍋將粽子煮熟，是利用了金屬具有良好的性；
④要檢驗(yàn)煮粽子的自來水是硬水還是軟水，可以用；生活中降低水的硬度常用的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)可提高人們的生活質(zhì)量。
某品牌牙膏的成分有甘油(C3H8O3)、山梨酸鉀、氟化鈉、碳酸鈣、水等。
（1）在上述牙膏成分中，屬于有機(jī)物的是 ， 屬于氧化物的是(填化學(xué)式)。
（2）牙膏露置在空氣中pH值減小的可能原因 (用方程式回答)
（3）氟化鈉(NaF)可與牙齒中的羥基磷酸鈣[Ca5(PO4)3OH］反應(yīng)，生成更難溶的氟磷酸鈣[Ca5(PO4)3F］，從而達(dá)到防治齲齒的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年中國科學(xué)家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B.青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比是90:11:40
C.青蒿素和雙氫青蒿索分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3：1
D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描敘正確的是（ ）
A.溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
B.加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.中和反應(yīng)一定生成鹽和水
D.在水中加入少量蔗糖可增強(qiáng)液體的導(dǎo)電性

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