A. | 水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
B. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
C. | 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化 | |
D. | 地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的 |
分析 A、根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析;
B、根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析;
C、根據(jù)硬水的軟化方法分析;
D、根據(jù)人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%進(jìn)行解答.
解答 解:A、水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的,故錯誤;
B、活性炭具有吸附性,吸附水中的色素和異味,此過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯誤;
C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故錯誤;
D、地球上的水儲量是豐富的,但人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%,是有限的,故正確.
故選:D.
點(diǎn)評 正確運(yùn)用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象,是本題的考查目的,體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于20mL | B. | 無法確定 | C. | 等于20mL | D. | 小于20mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒 | |
C. | 天平不平衡原因是生成的氫氣逸散 | |
D. | 燃燒需要可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 白酒、白醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 染著木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿的基本原料 | |
B. | 碳酸氫鈉是蘇打的主要成分,在生產(chǎn)滅火器和制造飲料方面被廣泛應(yīng)用 | |
C. | 純堿可以用來粗鹽精制、硬水軟化 | |
D. | 熟石灰可以用來生產(chǎn)漂白粉,還被廣泛應(yīng)用于土木建筑、土壤改良 |
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