【題目】5分右圖所示的裝置,可以有多種應(yīng)用

1收集氣體.如利用此裝置用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從____________選填a或b,下同處導(dǎo)管進(jìn)入.如用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進(jìn)入。

2測量生成氣體的體積.在瓶內(nèi)先裝滿水,可以測量氣體的體積,還需要的儀器是____________,這時氣體應(yīng)從____________處導(dǎo)管進(jìn)入.

3如果把右圖瓶子倒置,用排空氣法收集密度比空氣小的氣體,空氣從 _ 排出。

【答案】1 a , a 2 量筒 b 3b

【解析】

試題分析:1氧氣的密度大于空氣密度,收集時用向上排空氣法,導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部,從a端進(jìn)入恰好符合; 如用水將瓶中貯有的氣體排出使用時利用水的壓強把氣體壓出,故水從a端進(jìn)入

2測量氣體的體積,瓶內(nèi)先裝滿水,利用氣體從b端進(jìn)將水壓出, 通過測定水的體積,故選用量筒。

3把右圖瓶子倒置,用排空氣法收集密度比空氣小的氣體,與正放相反。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是(

A.酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.酸、堿在水溶液中都可電離出帶電的粒子

C.在實驗室,常用濃硫酸來干燥某些氣體

D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的重要工具。2N2表示

A.4個氮原子 B.2個氮分子 C.4個氮分子 D.2個氮原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子能在氯化鈉溶液中大量共存的是

A.Ag+、Cu2+、SO42- B.K+、Ba2+、NO3 -

C.Zn2+、Na+、CO32- D.Ba2+、NH4+、OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14分利用下列所示儀器、藥品及其它必要物品設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗對比方案。

1對比加入試劑順序?qū)τ谥迫⊙鯕夥磻?yīng)速率的影響

方法一:把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

現(xiàn)象:方法一中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,一會兒,產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢;

方法二中,持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡;

結(jié)論:方法______可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對比實驗可知,對于固體和液體反應(yīng)制取氣體時,加入試劑的順序?qū)Ψ磻?yīng)速率有影響,若想得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該先加_______,填“固體”或“液體”,下同然后再緩緩加入 __________

2對比不同反應(yīng)物制取氧氣的反應(yīng)速率

反應(yīng)物藥品的名稱

反應(yīng)的文字表達(dá)式

填選用制取和收集裝置的儀器名稱

方法一:過氧化氫溶液、二氧化錳

_____________________

試管帶支管、注射器、______

方法二:氯酸鉀、二氧化錳

___________________

此空不用填

結(jié)論:對比兩種制取氧氣的方法,方法一更簡單。因為同樣在二氧化錳的催化劑下,該方法制取氧氣反應(yīng)迅速,______ _________

3對比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

實驗名稱

操作步驟

實驗現(xiàn)象

硫在空氣里燃燒

取少量的硫粉于燃燒匙中,把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來,觀察現(xiàn)象

_____________________

硫在氧氣中燃燒

_____________________

在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)出_________火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

結(jié)論:條件如濃度、溫度對化學(xué)反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,是因為空氣中__________________相對較少。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加入Y的硫酸鹽溶液中,X表面析出Y.則三種金屬活動順序為(

A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分根據(jù)下圖實驗示意圖回答問題:

1實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是 ;

2由實驗B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)

3實驗C中的實驗現(xiàn)象是 ;

寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式 。

4實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,由該實驗可得到的結(jié)論是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(27分) 請根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a ;b 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母),其反應(yīng)文字表達(dá)式為 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 ,若用C裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是 ;若用E裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是 。

(3)實驗室制取二氧化碳時,選擇的藥品是 ,發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ;B裝置不能控制反應(yīng)速率,若需控制化學(xué)反應(yīng)速率,則你的改進(jìn)方法是 _________ ;寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)文字表式 。二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水進(jìn)行檢驗,寫出反應(yīng)文字表達(dá)式 。

(4)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則反應(yīng)文字表達(dá)式為________________________,其基本反應(yīng)類型是______________。

(5)實驗室收集某氣體只能用裝置D,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是 。

(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是: 、

(7)收集一瓶氧氣,供F實驗使用。則F中發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式是 ,現(xiàn)象是 ;F中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ,集氣瓶底部少量水的作用是 。

(8) 收集一瓶二氧化碳,供G 實驗使用,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ;化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng):2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl,該反應(yīng)屬于(

A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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