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根據如圖實驗室常用儀器填空．

（1）寫出指定儀器的名稱：C
 
，H
 
．
（2）在粗鹽提純實驗中，進行
 
時（填操作名稱）用到儀器B；進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
 
．
（3）配制100g溶質質量分數為16%的食鹽水，需要進行的操作是：①
 
，需要氯化鈉
 
克，水
 
克；②
 
，量取水時選用
 
（“50ml”或”100ml”）的量筒；③
 
，④裝瓶保存．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質質量分數的溶液的配制,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析：（1）熟悉常見儀器的圖形和名稱分析回答；
（2）根據過濾的原理、操作過程法納西回答；
（3）根據配制溶液的步驟及操作分析回答．
解答：解：（1）圖中標號儀器的名稱C是酒精燈，H是藥匙；
（2）在粗鹽提純實驗中，進行過濾時（填操作名稱）用到漏斗；進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是玻璃棒；
（3）配制100g溶質質量分數為16%的食鹽水，需要進行的操作是：
①計算，需要氯化鈉是：100g×16%=16g，水的質量是：100g-16g=84g，水的體積是84ml；
②量取，量取水時選用84ml需要用 100ml的量筒；
③溶解，
④裝瓶保存．
故答為：（1）精燈，是藥匙；（2）過濾，玻璃棒；（3）①計算，16，84g；②稱量，100ml；
③溶解．
點評：本題主要考查了常用儀器的名稱和選用．解答此題，須熟記過濾方法及原理、裝置，溶液的配制等知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、加碘鹽
C、酸牛奶D、牙膏

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科目：初中化學 來源： 題型：

藥品的取用“三不”原則：不能用手接觸藥品、不湊近瓶口聞藥品的氣味、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：
 
；裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應略向下傾斜的原因是
 
；但它用于高錳酸鉀制取氧氣時，一個需要改進的地方是
 
．
（3）檢驗裝置A氣密性的操作是
 
，再用雙手緊握試管，看
 
；
（4）用裝置B的收集氧氣是因為氧氣
 
；排水收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是
 
．
（5）過氧化氫制取氧氣的文字表達式是
 
，與高錳酸鉀制取氧氣的方法相比，其優(yōu)點是
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組做了如下實驗．
【實驗一】提純NaCl

請根據實驗回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為該圖中的（填序號）
 
．

（2）若得到NaCl的產率比實際值偏低，則可能的原因是（填序號）
 
．
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．蒸發(fā)時，看到晶體析出，立即停止加熱
D．溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得的氯化鈉配制5%的氯化鈉溶液50g，需要氯化鈉
 
g．水
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用來制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末 b．加熱高錳酸鉀固體； c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱①
 
   ③
 
．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 
．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；在結束實驗時，要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：
 
利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：
 

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式，并說出反應類型
 
、
 

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純，其原因是：
 
 或
 
．
（6）如圖2是利用排水法收集好的一瓶氧氣．請椐此回答該氣體應具有的一些物理性質（回答兩條即可，不能回答“無色氣體”）．
（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現象是
 
，其反應的符號表達式為
 
步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是
 
．
（3）該實驗可推論出氮氣的性質：
 
．（任寫一條即可）
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？
 
．
（5）造成實驗結果有誤差的原因是什么？（寫出三條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列現象說明空氣中存在著某種氣體物質，請將物質名稱寫在題后空格內．
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有
 

（2）澄清的石灰水長期暴露在空氣中，表面會出現一種白色固體，說明空氣中含有
 

（3）利用空氣可以生產氮肥，說明空氣中含有
 

（4）霓虹燈通電后會發(fā)出五顏六色的光，是利用空氣中的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出各儀器的名稱：b
 
，c
 
；
（2）填寫下表：
實驗室制氧氣方案反應的文字表達式選用的發(fā)生裝置（填寫編號）及選擇依據
方案一、氯酸鉀和二氧化錳混合物共熱制氧氣
 
選擇裝置
 
，
選擇依據：
（1）反應物為固體
（2）反應條件：需加熱
方案二、過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣

 
選擇裝置為
 
，
選擇依據：
（1）反應物是固體和液體
（2）反應條件：不需加熱

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