實驗室里常用來制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末 b.加熱高錳酸鉀固體; c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖1中指定儀器的名稱①
 
   ③
 

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
 

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
 
;在結(jié)束實驗時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是:
 
利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:
 

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式,并說出反應(yīng)類型
 
、
 

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:
 
 或
 

(6)如圖2是利用排水法收集好的一瓶氧氣.請椐此回答該氣體應(yīng)具有的一些物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能回答“無色氣體”).
(1)
 
;(2)
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認識常見儀器的名稱;(2)根據(jù)該實驗裝置的特點來分析;(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中;然后根據(jù)壓強變化推測水的流動(倒吸);長頸漏斗的下端要插入液面以下,是為了防止氣體從長頸漏斗逸出;(4)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫反應(yīng)表達式;
(5)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答.(6)從觀察圖示可知是向上排空氣法收集的氣體和題干中的“排水法收集”可得答案.
解答:解:(1)儀器①是試管,③是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)該裝置適用于加熱固體藥品來制取氧氣,因為在試管口處有一棉花團,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣;故填:b;
(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中;如果先撤酒精燈,試管內(nèi)溫度降低,壓強減小,導(dǎo)致水槽中倒吸進入試管,試管可能爆裂;長頸漏斗的下端若不插入液面以下,生成的氧氣會從長頸漏斗跑掉;故填:防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中;防止水倒吸,使試管炸裂;防止氣體從長頸漏斗逸出;
(4)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,符合一變多的特點,屬于分解反應(yīng);故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,可能是集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡,也可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集,導(dǎo)致收集的氣體中混有空氣;故填:集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡;有氣泡冒出就立即收集;
(6)物質(zhì)的密度、硬度、熔點、沸點、溶解性等是物理性質(zhì).觀察圖示可知是向上排空氣法收集的氣體,所以密度大與空氣的密度;從題干中的“排水法收集”,可知這種氣體不易溶于水.
故答案為:不易(或難)溶于水、密度比空氣大.
點評:掌握發(fā)生裝置的選擇條件,以及一些特定的實驗操作和實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項,即可輕松解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì),①水、谘鯕狻、鄱趸肌、荑F粉 ⑤空氣、拮詠硭、呶逖趸住、喔咤i酸鉀、岢吻迨宜眯蛱柼羁眨
屬于純凈物的有
 
,屬于混合物的有
 
;屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是一把鐵制剪刀.它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是( 。
A、我的造型既特殊又美觀
B、我懼怕潮濕的空氣,在那里我會生銹變得十分難看
C、我經(jīng)過磨礪會更加鋒利
D、我能剪出各式各樣的服飾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖,請依據(jù)要求,回答下列問題.

(1)實驗室如果利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填代號)
 
.如果用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填代號)
 
,其中二氧化錳的作用為
 
.如果收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色原因是
 

(2)如果某同學(xué)用試管集滿氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 
;
(3)上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,該裝置為
 
(填代號),裝置中的錯誤之處為:①
 
;②
 
.請改正其中一個錯誤:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗室常用儀器填空.

(1)寫出指定儀器的名稱:C
 
,H
 

(2)在粗鹽提純實驗中,進行
 
時(填操作名稱)用到儀器B;進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
 

(3)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽水,需要進行的操作是:①
 
,需要氯化鈉
 
克,水
 
克;②
 
,量取水時選用
 
(“50ml”或”100ml”)的量筒;③
 
,④裝瓶保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切.
(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
 (填字母),共表示
 
種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 
;
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟:
①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(4)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的符號表達式
 
,若用D裝置排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.(5)B裝置氣密性檢查的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇(氮氣,氧氣,水,稀有氣體)填空. 膨脹的薯片袋中充入的氣體通常是
 
,打開的餅干放在空氣中變軟,說明空氣中含有
 
,食物放在空氣中很容易腐爛,說明空氣中含有
 
,霓虹燈內(nèi)填充的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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同步練習(xí)冊答案