初三某班學(xué)生在做“過(guò)氧化氫溶液制取氧氣”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,虛線方框中缺少的是添加藥品的漏斗,及收集氣體的裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出用高錳酸鉀加熱法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)現(xiàn)在讓你和他們一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn),甲的虛線方框中最好選
 
(選填字母序號(hào),下同); 如果想測(cè)定收集一瓶氧氣所需的時(shí)間,乙的虛線方框中適宜用的氣體收集方法是
 

(3)若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是(寫(xiě)一條)
 

(4)某同學(xué)用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖丙所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想出一種解決的方法:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí).
解答:解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:B;D.
(3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是:剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)立即收集氣體或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等;故答案為:剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)立即收集氣體等;
(4)若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,可以向錐形瓶中加入雙氧水或加水,故答案為:加入雙氧水或加水;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

淮北市物產(chǎn)豐富,特色產(chǎn)品眾多.下列產(chǎn)品的生成或制作過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( 。
A、濉溪縣的口子酒的釀造
B、烈山區(qū)榴園村的鮮榨石榴汁
C、相山區(qū)黃里村曬制的杏干
D、杜集區(qū)段園村的根雕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

超氧化鉀(KO2)是一種黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2..某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2,設(shè)計(jì)出如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)A是制取CO2的裝置,應(yīng)從圖乙的圖1、圖2、圖3中選擇
 
.B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,可以在取出集氣瓶后,用
 
的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條會(huì)
 

(2)若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀,這是因?yàn)?div id="tavb9az" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知:
M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的
1
5
,則x=
 
;M元素所組成的單質(zhì)的一種重要用途是
 
;M元素與下列選項(xiàng)中
 
(填序號(hào))元素不能形成化合物.

(2)目前,很多自來(lái)水廠用氯氣來(lái)殺菌消毒,但氯氣會(huì)與水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成的物質(zhì)可能對(duì)人體有害,因此,人們已開(kāi)始研究并試用新的自來(lái)水消毒劑,如二氧化氯.
①寫(xiě)出二氧化氯的化學(xué)式
 
;二氧化氯屬于
 
.(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
②根據(jù)二氧化氯的化學(xué)式,你能得到哪些信息?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:甲
 
、A
 
、D
 
、E
 

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
①A→B+甲:
 
;
②B→甲+乙:
 
;
③甲→C:
 
;
④C+E→丙+D:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.
(1)石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是
 
(填一種即可).
(2)煤燃燒時(shí)排放出
 
 
等污染物,溶于雨水易形成酸雨.
(3)天然氣的主要成分是
 
,表現(xiàn)其可燃性的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答.
(1)空氣中體積約占78%的是
 
;相同條件下,密度最小的氣體是
 

(2)2個(gè)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物分子
 

(3)硬水中含有較多的金屬鈣離子
 

(4)保持三氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、洗滌劑除去油污是利用洗滌劑的乳化作用
B、利用活性炭的吸附性除去冰箱異味
C、鐵制成鍋是利用其有良好的導(dǎo)熱性
D、長(zhǎng)期直接飲用自來(lái)水,有益于兒童身體發(fā)育成長(zhǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、過(guò)濾
B、往試管中傾注液體
C、往試管中滴加液體
D、移開(kāi)蒸發(fā)皿

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