環(huán)境科學(xué)家的最新觀點(diǎn)是“室內(nèi)污染不比戶外污染輕”.我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》于2003年3月1日起實(shí)施,其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.1mg/m3.甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測(cè)定;
4KMnO4+5HCHO+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O
現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500mL,用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.58×10-8(0.000 001 58%)的高錳酸鉀溶液(其中加入適量的硫酸溶液)300g,與其中的甲醛恰好完全反應(yīng).
(1)KMnO4中Mn的化合價(jià)為
 

(2)高錳酸鉀溶液40g所含高錳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析計(jì)算;
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量可計(jì)算參加反應(yīng)的甲醛的質(zhì)量;根據(jù)500mL空氣中所含甲醛的質(zhì)量,與規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.1mg/m3進(jìn)行對(duì)比,判斷室內(nèi)空氣中甲醛含量是否超標(biāo).
解答:解:(1)設(shè)錳的化合價(jià)為x,+1+x+(-2)×4=0,解得:x=+7;
故答案為:+7;
(2)高錳酸鉀溶液40g所含高錳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量為40g×1.58×10-8=6.32×10-7g;
答:高錳酸鉀溶液40g所含高錳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量為6.32×10-7g;
(3)設(shè)甲醛的質(zhì)量為x
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.58×10-8的高錳酸鉀溶液300g中高錳酸鉀的質(zhì)量=300g×1.58×10-8=4.74×10-6g;
4KMnO4+6H2SO4+5HCHO═2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O
632            150
4.74×10-6g      x
632
150
=
4.74×10-6g      
x

解得:x=1.125×10-6g=1.125×10-3mg
500mL該空氣中甲醛的含量=
1.125×10-3mg
500ml
=2.25×10-6mg/mL=2.25mg/m3>0.1mg/m3;
所以該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算室內(nèi)空氣中甲醛含量,并與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,判斷室內(nèi)甲醛是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行如下歸納,其中有正確的一組是( 。
A.生活常識(shí) B.安全常識(shí)
除去水壺中的水垢--加食醋泡除去
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火實(shí)驗(yàn)
火災(zāi)中煙很大時(shí)--用濕毛巾捂住口鼻
C.化學(xué)中的“不同” D.環(huán)境保護(hù)
生鐵和鋼--含碳量不同
氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
減少白色污染--使用可降解塑料
減少酸雨污染--大面積植樹造林
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)與含義表述相符的是( 。
A、N2-2個(gè)氮原子
B、2Na-兩個(gè)鈉元素
C、SO2-2個(gè)二氧化硫分子
D、2H2O-2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 

(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:
①如果用如圖2中A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
 

②根據(jù)圖2,B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在食鹽中加入碘酸鉀( KIO3)有益于防治地方性甲狀腺腫大,下表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明.
配料 含碘量 保質(zhì)期 食用方法 貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀 20-40mg∕kg 18個(gè)月 勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒 避熱、避光、密封
(1)上述“含碘量”中的碘是指
 
(填代號(hào))
A.碘酸鉀       B.碘元素      C.碘單質(zhì)     D.碘分子
(2)碘酸鉀( KIO3)中碘的化合價(jià)為
 

(3)由上述文字說(shuō)明可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是(答一條即可)
 

(4)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)用裝置B制取一種密度最小的氣體的化學(xué)方程式為
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 
;
(3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中的
 
(填標(biāo)號(hào));
檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中每一步都要用到的儀器是
 
;
(2)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定?div id="4m49aoz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃曲霉素(C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變,危害身體健康.請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)黃曲霉素分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化石燃料包括
 
三種,他們的燃燒在提供能量的同時(shí)也造成了空氣的污染.其污染物包括
 
(至少填三種)等氣體和煙塵.其中
 
是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝疄榱吮Wo(hù)藍(lán)天,使人們能呼吸清新的空氣,我們要積極行動(dòng)起來(lái),你能做到的一條是
 
.使可燃物充分燃燒也是節(jié)約能源的有效方法之一.使可燃物充分燃燒一要
 
;二要增大燃燒物與空氣的接觸面積.含碳燃燒物如果燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生
 
,既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境.

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