【題目】工業(yè)上用電解飽和氯化鈉溶液的方法來(lái)制取氫氧化鈉、氯氣()和氫氣，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）構(gòu)成氯化鈉的陰離子____________________。

（2）水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)___________________。

（3）電解飽和氯化鈉溶液的化學(xué)方程式___________________。

【答案】

【解析】

（1）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，構(gòu)成氯化鈉的陰離子是氯離子，離子符號(hào)為；

（2）表示元素化合價(jià)寫在元素符號(hào)正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，則水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)表示為；

（3）由題意電解飽和氯化鈉溶液的方法來(lái)制取氫氧化鈉、氯氣()和氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成物為氫氧化鈉、氯氣()和氫氣，反應(yīng)物為氯化鈉和水，即氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣，則電解飽和氯化鈉溶液的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

（2）300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。

（1）甲是_____。

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

① 當(dāng)a＝___時(shí)，該粒子是原子；② 當(dāng)a＝11時(shí)，該粒子的符號(hào)為____。

（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______， 此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_______。

（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。

請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。A-M 是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和幾種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知 A 和水反應(yīng)放出大量的熱。


（1）A的俗名是_________；

（2）H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是_____或______ (填化學(xué)式)；

（4）A-H八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有______種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖，將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲______(選填“>”“<”或“=”)乙；t2℃時(shí)，若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2 : 5，則該溶液為__ (選填“飽和”“不飽和”)溶液；t1℃將130 g乙溶液加水稀釋為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，下列說(shuō)法正確的是（_______）

A、裝置①可作為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

B、裝置②用于制二氧化碳，從長(zhǎng)頸漏斗加入的試劑是濃硫酸

C、裝置③用于制取氣體時(shí)，可獲得平穩(wěn)的氣流

D、用裝置④收集氣體時(shí)，氣體由a端進(jìn)入，收集的氣體可能為_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各10g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)20g。 再增加2.5g A物質(zhì)并充分反應(yīng)后，只有C物質(zhì)有剩余。下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.第一次反應(yīng)后B、C均有剩余

C.反應(yīng)中消耗B、C的質(zhì)量比為2：1

D.兩次反應(yīng)共生成 D 物質(zhì)25g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別①CuSO4溶液②Ba（OH）2溶液③Na2CO3溶液④稀鹽酸4瓶失去了標(biāo)簽的溶液。

（1）只需觀察，就能將CuSO4溶液鑒別出來(lái)，原因是只有硫酸銅溶液呈_____色；

（2）向剩余的3種溶液的樣品中分別滴加Na2CO3溶液就能把它們鑒別開來(lái)，Na2CO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；

（3）將剩余的3種溶液隨意編號(hào)為A、B、C后取樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，也可以鑒別它們：

①A+B ②A+C ③B+C

鑒別出Ba（OH）2溶液所依據(jù)的現(xiàn)象是_____；

（4）將（3）兩兩混合后的所有物質(zhì)倒入同一只燒杯中，產(chǎn)生大量氣泡，最終只得到無(wú)色溶液，由此判斷，所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來(lái)改良酸性土壤．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“﹣”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．

（1）A、C的化學(xué)式分別為 、 ；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是 ；

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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