碘被公認(rèn)為人類(lèi)的“智慧元素”．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息．下列關(guān)于碘元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

碘元素是非金屬元素

B．

相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

　

C．

原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

D．

原子序數(shù)為53


考點(diǎn)：

元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)．.

分析：

根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)；金屬元素：帶金字旁（除汞），則可知碘元素為非金屬元素；熟練掌握元素周期表中各元素符號(hào)周?chē)鷥?nèi)容的含義．

解答：

解：A、金屬元素：帶金字旁（除汞），碘為非金屬元素，故A說(shuō)法正確．

B、126.9表示碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量單位不是克，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故C正確；

D、53標(biāo)在此位置表示其原子序數(shù)，故D正確；

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖，熟練掌握元素周期表中各元素符號(hào)周?chē)鷥?nèi)容的含義．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞

的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖乙，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

實(shí)驗(yàn)操作如下：

a．向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻，觀(guān)察溶液顏色。

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀(guān)察現(xiàn)象。

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)

然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A(yíng)、D試管中分別倒入3mL濃氨水，立即用帶

橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀(guān)察幾分鐘。

請(qǐng)回答：

(1)試驗(yàn)操作a的目的是                                             ；

(2)請(qǐng)描述c試管觀(guān)察到的現(xiàn)象                                      ；

(3)由上述試驗(yàn)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                   ，②                     ．

(4)對(duì)比改進(jìn)前，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是                                                               (      )

A、空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的                          B、沒(méi)有顏色和氣味的氣體一定是空氣

C、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%，氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%    D、空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約是4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　　）

　

A．

顏色發(fā)生變化

B．

放熱

C．

有氣體放出

D．

有其它物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，與緩慢氧化無(wú)關(guān)的是（　�。�

　

A．

鋼鐵生銹

B．

食物腐爛

C．

冰雪融化

D．

白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “在通常狀況下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體”這句話(huà)是指氧氣的（　�。�

　

A．

物理性質(zhì)

B．

物理變化

C．

化學(xué)性質(zhì)

D．

化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

利用電解水的方法獲得零污染的能源﹣﹣氫氣．電解水時(shí)正負(fù)電極上都有氣泡冒出，正極產(chǎn)生　　氣，負(fù)極產(chǎn)生　　氣；它們的體積比是　　，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成．電解水的符號(hào)表達(dá)式是：　　用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口，分別觀(guān)察到了不同的現(xiàn)象，在試管1管口的現(xiàn)象　在試管2管口的現(xiàn)象：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德•澤維爾（Ahmed Hzewail）開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)研究新領(lǐng)域，他運(yùn)用了激光光譜技術(shù)來(lái)觀(guān)測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中的原子運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀(guān)察到的是（　�。�

　

A．

原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．

化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)方向

　

C．

化學(xué)變化中生成物分子的形成

D．

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式C3H7O2N)就是其中的一種.試計(jì)算:

(1) 丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比;

(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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