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如圖所示，瓶中裝有X固體，把滴管內的液體Y滴入瓶中，
  AB C D 
 液體 稀硫酸 H2O H2O 稀鹽酸
 固體 Zn NH4NO3 NaOH NaHCO3
（1）燒杯中導管內液面上升的一組是
 
（答編號），其原因是
 
．
（2）由于發(fā)生化學反應產生氣體使燒杯中有氣泡產生的兩組是
 
（答編號）
考點：反應現象和本質的聯系,溶解時的吸熱或放熱現象,金屬的化學性質,酸的化學性質
專題：實驗性簡答題
分析：（1）能使燒瓶內氣壓減小，才會出現燒杯中導管內液面上升的現象，進而對題目進行判斷．
（2）能使燒瓶內氣壓增大，才會出現燒杯中導管有氣泡產生的現象，進而對題目進行判斷．
解答：解：A、鋅和稀硫酸反應生成氫氣，由于生成了氣體，使集氣瓶內的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產生；
B、硝酸銨溶解于水會吸收大量的熱，裝置內的氣體遇冷收縮，氣壓減小，燒杯中導管內液面上升；
C、氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱，使集氣瓶內的氣體受熱膨脹，集氣瓶內的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產生；
D、碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，由于生成了氣體，使集氣瓶內的氣壓增大，氣體通過導管排出，導管口會有氣泡產生；
故答案為：（1）B；硝酸銨溶解于水會吸收大量的熱，裝置內的氣體遇冷收縮，氣壓減小，燒杯中導管內液面上升；
（2）AD．
點評：本題考查化學變化或物質溶于水時對氣壓變化的影響，掌握氣體的生成或氣體受熱膨脹是氣壓變化的主要因素，問題可迎刃而解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．

（1）當制取較多量O2時，制取裝置（如圖1）的儀器組合是
 
（選填序號）．
（2）閱讀材料回答問題：

Ⅰ、制取氨氣的裝置與實驗室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是
 
，其中高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 
．
Ⅱ若用圖2裝置收集氨氣，進氣口應為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小穎同學按如圖所示用質量分數為7.3%的稀鹽酸對10g氫氧化鈉溶液進行中和滴定．恰好完全反應時，消耗此稀鹽酸的質量為5g．（酚酞試液質量忽略不計）
請你計算：燒杯里所得溶液中溶質的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學變化的化學方程式并完成有關問題
（1）木炭在氧氣中燃燒：
 
，其產物可用
 
檢驗．
（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中：
 
，該反應現象為
 
．
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：
 
；該反應前后二氧化錳的
 
 和
 
不變，是反應的
 
．
（4）久置石灰水的試劑瓶內壁常會形成一層白色固體：
 
，洗去該白色固體需要用的試劑是
 
（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量部分數據如右表所示．下列未知數據計算正確的是（　　）
物質abcd
反應前的質量/g101000
反應中的質量/g623①
反應后的質量/g②0③④
A、①為7B、②為5
C、③為2.75D、④為16.25

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定了物質的用途，下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（　�。�
A、氮氣  性質穩(wěn)定  保護氣
B、酒精  可燃性  消毒劑
C、稀鹽酸  酸性  除鐵銹
D、干冰  升華吸熱  人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
一個水分子
 
                  兩個氮原子
 
               兩個氫分子
 

n個硫酸根離子
 
              氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對于化學式“H2O”的各種表述中，不正確的是（　　）
A、表示1個水分子
B、表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
C、表示水這種物質
D、表示水分子由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室的藥品是按物質分類的方式存放，四個藥品柜中已存入了下列藥品，現學校實驗室新購進一瓶石灰石，正確存放它的藥品柜是（　�。�
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品鹽酸、硫酸硫酸銅、硝酸鋅紅磷、硫氫氧化鈉、氫氧化鈣
A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

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