12．打火機(jī)給人們的生活帶來了方便，如圖是一種普通電子打火機(jī)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）屬于金屬單質(zhì)的是Fe（填化學(xué)式），能打火的組合是①③⑤（填物質(zhì)的編號(hào)）；
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸；
（3）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因分子間有間隙（或受壓時(shí)氣體分子間隔縮小等）．

分析 （1）由金屬元素形成的是單質(zhì)是金屬單質(zhì)；結(jié)合燃燒的條件分析；
（2）利用燃燒的條件進(jìn)行解決．
（3）利用分子的特征分析即可．

解答 解：（1）由金屬元素形成的是單質(zhì)是金屬單質(zhì)，鐵屬于金屬．根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物  ②氧氣或空氣  ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，可知要使打火機(jī)燃燒必須具備：電火花，氧氣即通風(fēng)口，可燃物．
（2）物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，是與氧氣有關(guān)．
（3）丁烷氣體能被壓縮成液體的原因是丁烷分子之間有間隔．
故答案為：（1）Fe；①③⑤；（2）燃燒需要與氧氣接觸；（3）分子間有間隙（或受壓時(shí)氣體分子間隔縮小等）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了單質(zhì)和有機(jī)物的概念，同時(shí)考查了燃燒的條件和微觀粒子的特征等內(nèi)容，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼絲球刷鍋B．西瓜榨成汁C．海水曬鹽D．番薯釀成酒

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3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACuFe加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
BN2O2將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
CCO2CO將混合氣體點(diǎn)燃
DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過量的銅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液且溫度降低的是（　�。�
A．蔗糖B．氫氧化鈉固體C．植物油D．硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（　�。�
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOB．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，濾液澄清后，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

（1）如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，生成有刺激氣味的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．相同條件下，圖1、2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為劇烈的是乙，原因可能是乙中的氧氣濃度大．
（2）如圖3所示是測(cè)定空氣中氧氣含量試驗(yàn)，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，幾組測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示（集氣瓶的容積為100mL）．
組別12345
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL2119221520
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第1、2、3、5組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是紅磷的量不足．不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣體體積無明顯減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙   B．礦泉水瓶   C．易拉罐  D．霉變的蛋糕   E．生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是A B C E（填字母）；廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑，你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是鋁性質(zhì)活潑，表面生成一層致密的氧化物薄膜
（2）廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染，威脅人類健康，汞的元素符號(hào)是Hg，它在常溫下的狀態(tài)是液態(tài)．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，通過分離得到氧化銨和二氧化錳，二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)用作催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、強(qiáng)度大．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是所用的酸不同，沒有控制變量．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后赤鐵礦樣品的質(zhì)量．

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