7.6月5日是“世界環(huán)境日”,今年的主題是“水-20億人在渴望它”,選擇這個(gè)主題的原因之一是為了引起人們對(duì)水體污染的高度重視,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4.為了防止水中金屬銅離子對(duì)人體造成危害,并從中回收銅,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的方案:在該方案中,稀鹽酸的作用是除去濾渣中的鐵;
污水$→_{①}^{過(guò)量鐵粉,過(guò)濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸,過(guò)濾}$Cu
(2)天然水體具有一定的自凈能力,水中的一些無(wú)機(jī)物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物.寫(xiě)出一個(gè)易溶于水的碳酸鹽跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)污水中的一類有機(jī)物在分解時(shí)要消耗大量的氧氣,在水中發(fā)生的反應(yīng)可簡(jiǎn)單表示為:C6H10O5+6O2→6CO2+5H2O.1升水中所含的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物所需要的氧氣量,稱為該水體的生化需氧量,單位為毫克/升.某地區(qū)一條被污染的河流,經(jīng)檢測(cè)每升河水中含有這類有機(jī)物8.1毫克,則該河水的生化需氧量是多少?(要求列式計(jì)算)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟有:一設(shè)、二寫(xiě)、三找、四列、五答、六查.在本題中,稀鹽酸的作用是:除去濾渣中的鐵;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算要準(zhǔn)確.

解答 解:(1)稀鹽酸的作用是:除去濾渣中的鐵,故答案為:除去濾渣中的鐵;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)解:設(shè)8.1mgC6H10O5完全反應(yīng)需氧氣的質(zhì)量為x
C6Hl0O5+6O2→6CO2+5H2O
 162        192
8.1mg       x  
$\frac{162}{8.1mg}=\frac{192}{x}$
x=9.6mg  所以該河水的生化需氧量為9.6mg/L  答:該河水的生化需氧量為9.6mg/L;
故答案為:
(1)除去濾渣中的鐵;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)9.6mg/L;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了根據(jù)物質(zhì)的除雜、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算等,屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用,是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式要寫(xiě)正確,有關(guān)化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算要正確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如表四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方         案
A鑒別KNO3溶液和K2SO4溶液取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現(xiàn)象
B除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質(zhì)加入適量的CaCl2溶液,反應(yīng)后過(guò)濾
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
  D區(qū)別NaOH和NH4NO3固體分別加入水中溶解,用手觸摸燒杯外壁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某氣體易溶于水,比空氣密度小,在實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體.若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較,下列敘述正確的是( 。
A.收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B.可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取該氣體
C.收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D.可采用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取該氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗.
(2)采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c端進(jìn)(選“b”或“c”).
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)公共場(chǎng)所用過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防呼吸道傳染病的措施之一,已知過(guò)氧乙酸(C2H4O3)是一種酸,有較強(qiáng)的腐蝕性,保存和配制過(guò)氧乙酸不宜使用下列哪種材料制成的容器(  )
A.塑料容器B.玻璃容器C.鐵制容器D.陶瓷容器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.草木灰是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨[(NH42SO4]是一種氮肥.為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo),小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究.
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題
探究過(guò)程K2CO3(NH42SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢,測(cè)其溫度變化情況得到澄清溶液;
溫度無(wú)明顯變化
得到澄清溶液;
溫度明顯降低
都易溶于水;
硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量.
②、取①中溶液分別滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性
變藍(lán)
變紅碳酸鉀溶液顯堿性
硫酸銨溶液顯酸性
③、另、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
產(chǎn)生大量氣泡
無(wú)明顯現(xiàn)象寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生
白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

有刺激性氣味的氣體生成
(NH42SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4
+2H2O+2NH3
【交流共】:①、硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用,易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能“或“否”)否
【知識(shí)拓展】:若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:C.
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無(wú)色酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中接觸過(guò)的幾種實(shí)驗(yàn)儀器,其構(gòu)件中使用到了有機(jī)合成材料的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法區(qū)分它們.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)他向甲、乙兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到甲溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體.則甲是稀鹽酸(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他還用了下列物質(zhì)來(lái)區(qū)別甲、乙兩溶液,這種物質(zhì)可能是②③④(填序號(hào),可多選)
①酚酞試液   ②CuO    ③紫色石蕊試液    ④鋅粒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.杭州市某郊區(qū)一條臟臭的小河,水體存在富營(yíng)養(yǎng)化污染情況.如圖水質(zhì)監(jiān)測(cè)站在2013年8月對(duì)此水體的一天DO(溶解氧)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),回答:(已知C-12  H-1  O-16)
(1)據(jù)圖用文字描述此水域DO在這一天內(nèi)隨水溫變化情況.
(2)在凌晨零點(diǎn)時(shí),河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的D0飽和值的75%~80%;但在午后,D0(溶解氧)出現(xiàn)過(guò)飽和(指溶液中溶質(zhì)的濃度己超過(guò)該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度而不析出現(xiàn)象),如在15時(shí),DO飽和度可高達(dá)110%,造成上述現(xiàn)象的主要原因:水溫升高,DO飽和值下降:光照增強(qiáng),水生植物光合作用加強(qiáng),產(chǎn)氧量增加.
材料:下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表:
水溫/℃25262729313234
DO飽和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20
(3)河水里的微生物使有機(jī)物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過(guò)程(C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;活細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+5H20)中所需的O2的量叫做BOD(生化需氧量),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測(cè)站測(cè)得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g/L,通過(guò)計(jì)算回答,該河段適合魚(yú)類生存嗎(設(shè)水溫為25℃)?結(jié)論及理由是:不適合魚(yú)類生存;因?yàn)?5℃飽和DO值為8.15mgL-1,小于BOD的11.85mg.L-1,會(huì)造成魚(yú)類缺氧.
(4)目前杭州市由于執(zhí)行了嚴(yán)格的污水排放制度重建了水道體系和用專門船只向河流輸送某中氣體等措施,河流水質(zhì)己得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指C.
A.氫氣    B.氯氣    C.氧氣    D.二氧化氮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案