【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．金剛石和石墨 B．雙氧水和水 C．干冰和冰 D．氧氣和液氧

【答案】A

【解析】

試題分析：互為同素異形體的條件是，物質(zhì)都屬于單質(zhì)，且單質(zhì)中含有的元素相同。故選Ａ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是

A．碳具有還原性，可冶煉金屬

B．氧氣具有氧化性，可作為燃料

C．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣

D．石灰石受熱分解，可用于制備生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱 ；

（2）實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體，則儀器a中應盛放 溶液，化學反應方程式為 ，裝置B中小試管的作用是 ；

（3）實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．河水結冰 B．汽油揮發(fā) C．葡萄釀酒 D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（ ）

A．品嘗﹣﹣鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金

C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精和白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH通常在0.9～1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適．治療胃酸過多病癥的藥物中常含有一種物質(zhì)即碳酸氫鈉，寫出用此藥物治療胃酸過多所發(fā)生的化學方程式 ．

（2）常溫下，將盛飽和硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀晶體）的試管固定在有水的燒杯中（如圖所示）．若向燒杯中加入某種物質(zhì)并攪拌后，結果試管中的晶體消失了．請你推測，加入的物質(zhì)可能是 、 （寫出不同類別的物質(zhì)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中某些物質(zhì)的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是

A．蘋果汁 B．泡菜 C．西瓜汁 D．雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋“熱脹冷縮”現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 分子遇熱體積變大，遇冷體積變小

B. 分子遇熱間隔變大，遇冷間隔變小

C. 分子遇熱不斷運動，遇冷靜止不動

D. 分子遇熱數(shù)目增多，遇冷數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與 的關系．

（2）圖A進行的實驗是某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實驗的探究目的是 ．

（3）用圖B所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 ．

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖C所示．曲線上a點所表示的意義是 ．

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