下列各圖中“○ ”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一次實(shí)驗(yàn)課上,老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸,下列四位同學(xué)的操作合理的是( 。
| A. | 向試管內(nèi)注入1mL稀鹽酸 | B. | 向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸 |
| C. | 向試管內(nèi)注入3mL稀鹽酸 | D. | 向試管內(nèi)、倒入大半試管稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.收集二氧化碳?xì)怏w D.滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表各組中,實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. | 加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱 | 防止試管炸裂 |
B. | 量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平 | 防止讀數(shù)誤差 |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水 | 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯 |
D. | 用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳 | 加快氧氣生成速度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是
①表示二氧化碳這種物質(zhì) ②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子
③表示三個(gè)二氧化碳分子 ④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成
⑤相對(duì)分子質(zhì)量為132 ⑥碳原子與氧原子的質(zhì)量比為3∶8
A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑥ D.②⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將mg硫酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出,在此變化過(guò)程中溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)p%與時(shí)間t的關(guān)系正確的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L
B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C.二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體
D.在101kPa時(shí),-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體
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