下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
C．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
D．二氧化碳不能供給人們呼吸，因為它有毒
53隨堂測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
6. 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是 ()
A. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.常溫下水是無色液體 B. 標準狀況下氧氣是無色氣體
C. 銅能導(dǎo)電 D. 鎂能與氧氣反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
| A | B | C | D |
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| 測定空氣中氧氣的含量 | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請結(jié)合下圖回答問題：（11分）
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⑴標號①②的儀器名稱：①__ ，②__ 。
⑵實驗室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先__ ，氣體收集完畢時，應(yīng)先 __ （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫選項字母)。
⑶實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填
序號，下同）。 氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用__ 收集。
⑷選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實驗室制取CO2，寫出該反應(yīng)的符號表達式__ __ ，檢驗CO2是否收集滿的方法是__ __ ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是__ __ 
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧
氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是
A. 氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B. 氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣
C. 紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒
D. 包裝食品時，為防腐充入氮氣而不充入氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請從 A．氮氣 B．石墨 C．明礬 D．氨水 E．干冰 F．中子 這六種物質(zhì)或微粒中，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱或微粒前的字母序號填空。
(1) 用于食品包裝袋充入氣體是
(2) 作干電池電極的是
(3) 凈化水時可作絮凝劑的是
(4) 能
使無色酚酞試液變紅
(5) 可用人工降雨的是
(6) 不帶電的微粒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有關(guān)氧氣的敘述，錯誤的是（ ）
A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
B．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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