在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時(shí)，老師拿來(lái)了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品，同學(xué)們對(duì)樣品進(jìn)行以下探究：
①用錘子砸“金”，樣品粉碎；
②加入稀鹽酸：“金”和“銅”沒(méi)有現(xiàn)象，“銀”有大量氣泡產(chǎn)生；
③測(cè)定密度：“金”4.9g/cm3，“銀”7.1g/cm3，“銅”7.5g/cm3．
④查閱幾種常見(jiàn)金屬的密度，如下表：

金屬
金
銀
銅
鐵
鋅
密度（g/cm3）
19.3
10.5
8.9
7.9
7.1
（1）根據(jù)以上探究，確定“金”是假的理由有哪些？推測(cè)“銀”可能是什么金屬，依據(jù)是什么？
（2）已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅，內(nèi)部是鋅．若不粉碎“銅”，選用稀硫酸和鋅粉，測(cè)定一定質(zhì)量“銅”樣品中銅的質(zhì)量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

(1) （1）“銀”可能是鋅，依據(jù)是：鋅的密度是7.1g/cm3，鋅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（2）將“銅”在空氣中反復(fù)灼燒，加入過(guò)量的稀硫酸，再加入過(guò)量的鋅粉過(guò)濾，再將濾渣加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾，洗滌，干燥，稱重

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
（1）根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有_________ （答兩點(diǎn)）
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_________ ；
（3）寫(xiě)出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過(guò)程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ ；
每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是_________ ；防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑還有_________ （答一條即可）；
（4）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是_________ ；濾液中一定不含的物質(zhì)是_________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（7分）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的這是利用了金屬銅的延展性和____________性。
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是填序號(hào)下同____     ______。      
a?鋼鐵外殼  b?玻璃車窗   c?橡膠輪胎     d?羊毛座墊
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕____________和水。         
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，觀察到溶
液變黃，有無(wú)色氣泡逸出，溶液變黃反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________   。
（4）回收利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的有效途徑。下圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
 
 
金屬活動(dòng)性：Fe＞Cu
（2）實(shí)驗(yàn)二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[結(jié)論]活潑金屬能與酸反應(yīng)．
[分析]①三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是　    　，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式　                  　．
②若完全反應(yīng)后，三個(gè)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等，原因是　                                                                                                                                                                                                                                                                   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（1）現(xiàn)有①汽車②機(jī)器上的齒輪③門(mén)把手等常見(jiàn)鐵制品。為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法。（填序號(hào)）
在表面噴漆____；在表面涂油____在表面鍍一層其他金屬____；
（2）下表是某種常見(jiàn)金屬的部分性質(zhì)：

顏色、狀態(tài)
硬度
密度
熔點(diǎn)
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
延展性
銀白色固體
較軟
2．70g/cm3
660．4℃
良好
良好
良好
 
將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體。回答以下問(wèn)題：
①試推斷該金屬可能的一種用途____；
②該金屬的活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”)；
（3）某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質(zhì)或用品進(jìn)行研究。
①在下圖的每支試管中畫(huà)出并標(biāo)明所加的物質(zhì)或用品。

②一周后，編號(hào)為_(kāi)___的試管中鐵釘最易生銹。
③寫(xiě)出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）里還原出來(lái)的化學(xué)方程式：____。
④鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是____。
⑤某煉鐵日產(chǎn)含碳3%的生鐵310t，問(wèn)該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石____噸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（8分）2014年央視 “3．15”晚會(huì)上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。小明同學(xué)拿來(lái)一片黃色的金屬，和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng)。
【猜  想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱
黃色的金屬變黑
②
取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
 
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，猜想                 （填序號(hào)）正確；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                           。
（2）實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是                                  ，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                   。
【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點(diǎn)和小軍相同，請(qǐng)你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取一小片黃色的金屬放入                      溶液中，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

(10分)某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究。
（1）常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序如下，填寫(xiě)相應(yīng)的元素符號(hào)：

金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱 
某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為          。
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。

甲
[提出問(wèn)題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實(shí)驗(yàn)與討論]
①打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是      。

[實(shí)驗(yàn)求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用       ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水            ，可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)反思]
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比     (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格。
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

操作



根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象
有少量氣泡
無(wú)氣泡
無(wú)氣泡
Fe>Al，F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象
有少量氣泡
有大量氣泡
無(wú)氣泡
 
 
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作


根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
 
寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)開(kāi)_______________。
(2)金屬被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：

（1）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式　                  　；
（2）D可能是　          　（填化學(xué)式）；
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是　        　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案