【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進行了如下實驗。已知:CuH2O2H2SO4=CuSO42H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

2)濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。

3)步驟中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,_____。

4)上述步驟_____(選填步驟編號)所包含的反應(yīng)體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。

5)步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;判斷步驟中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

【答案】增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率 硫酸鋁、硫酸亞鐵 溶液由無色變成藍色 Fe+H2SO4═FeSO4+H2 向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色(合理均可)

【解析】

稀硫酸和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;和金、銀、銅不反應(yīng);向電路板中加入稀硫酸,過濾,得到的濾液A中含有稀硫酸、硫酸鋁、硫酸亞鐵;得到的濾渣B中含有金、銀、銅;向濾渣B中加入過量的稀硫酸和過氧化氫溶液,再過濾,銅和過氧化氫、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,金、銀不反應(yīng),得到濾液C中含有稀硫酸、過氧化氫、硫酸銅,得到的濾渣D中含有金、銀;向濾液C中加入過量鐵粉,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,再過濾得到濾液E和濾渣F,濾渣F中含有銅和過量的鐵,濾液E中含有硫酸亞鐵;向濾渣F中加入過量稀硫酸,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅不反應(yīng),過濾得到銅,和濾液G,G中含有硫酸亞鐵和稀硫酸。

1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率。

2)稀硫酸和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;和金、銀、銅不反應(yīng);過濾后所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有稀硫酸和鋁、鐵反應(yīng)生成的硫酸鋁和硫酸亞鐵。

3)步驟②中銅和過氧化氫、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,能夠觀察到固體部分溶解,溶液由無色變成藍色。

4)根據(jù)分析上述步驟所包含的反應(yīng)鐵將硫酸銅溶液中的銅置換出來,體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。

5)步驟IV中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2。判斷步驟中加入的稀硫酸過量的方法是向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是教材上的三個實驗, 請回答問題:

(1)圖一所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗,銅片上的兩種物質(zhì)可以是___;實驗中對酒精燈放置的要求是___________________________。

(2)圖二是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實驗,做這樣一組實驗。得到的結(jié)論是___________________。

(3)圖三是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作,實驗中利用了氯化鈉___________________的性質(zhì)。曬鹽和煮鹽的目的都是通過__________________使之濃縮。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近,我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)

(1)打開K1、K3,關(guān)閉K2,當D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時,可確定C中收集滿CO2

(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).

小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認為應(yīng)該在________(填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是________.

改進裝置后,小紅認為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗,實驗方案是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(  )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和氫氣的物質(zhì)的量之比為13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的一部分.

(1)15號元素方框內(nèi)的數(shù)字是___;16號元素的離子符號是___

(2)圖中14.01表示氮元素的___;硅元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___

(3)通過分析,同一橫行或同一縱行元素之間有一定的等量關(guān)系,例如:①同一縱行,各元素原子的最外層電子數(shù)相等;②同一橫行,周期數(shù)等于各元素原子的___數(shù).已知X、Y、Z代表三種不同種元素原子,下列有關(guān)說法不正確的是___(填序號)

XZ元素原子核外均有2個電子層;②Y離子的最外層電子數(shù)為10;③XY原子的化學(xué)性質(zhì)相似;④Z原子的最外層電子數(shù)達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取100g該溶液于燒杯中,向燒杯中滴入16%NaOH溶液,用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如下圖所示。

1)在a點時,燒杯中溶液的溶質(zhì)是__________,此時向溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液呈____色。

2)通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。___________

3)若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),當?shù)稳?/span>KOH溶液的質(zhì)量為100g時,溶液的pH____7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。常溫下A、C是由相元素組成的無色液體,A具有消毒殺茵作用;D、I、J均為無色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;B、F、H均為黑色固體,K為紅棕色粉末。請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________,H_______。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:________,其中B物質(zhì)的作用是________

(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_______。

(4)圖中①-⑦七個化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的共有________個。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某;瘜W(xué)社團﹣拉瓦錫實驗室的活動豐富多彩.他們以綠色化學(xué)為主題進行了如下活動.他們在實驗室廢液桶中收集了含有大量FeSO4、CuSO4的廢水,為防止廢水直接排放到下水道造成重金屬污染和浪費.設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請回答下列問題:

1)整個實驗過程中多次采用過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、__和玻璃棒.

2)所加物質(zhì)X__,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;溶液Y__;固體A中含有的物質(zhì)是__

3)該小組的同學(xué)又收集到一些含硝酸銀、硝酸銅的混合廢液,同學(xué)們向其中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍色.則有關(guān)判斷正確的是__

A 濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅

B 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅

C 濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D 濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀.

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