6．北京科技大學(xué)新金屬材料國家重點實驗室呂昭平教授團(tuán)隊創(chuàng)新合金設(shè)計理念，大幅降低鉬等貴重元素含量，研發(fā)出一種超高強(qiáng)韌馬氏體時效鋼．如圖是鉬在元素周期表的相關(guān)信息．鉬元素的核外電子數(shù)目是42；95.96表示鉬元素的相對原子質(zhì)量．

分析 根據(jù)元素周期表中提供的鉬元素的信息以及在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行解答本題．

解答 解：從元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息看，鉬的原子序數(shù)是42，根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鉬原子核外電子數(shù)為42，從元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息看，鉬元素的相對原子質(zhì)量為95.96．
故答案為：42；相對原子質(zhì)量．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中提供的元素的信息進(jìn)行分析解題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．丁一定是化合物B．丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D．該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我國科學(xué)家屠呦呦及她的團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并運用在醫(yī)學(xué)上，是治療瘧疾的特效藥，獲得了諾貝爾獎．青蒿素化學(xué)式為 C15H22O5，關(guān)于青篙素的說法正確的是（　　）
A．不屬于有機(jī)物
B．C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×5}{12×15+1×22+16×5}$×100%
C．一個青篙素分子含有 11 個氫分子
D．C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖1是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱為硫，其原子核外最外層有6個電子．
（2）溴（Br）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，溴元素屬于非金屬（填“非金屬”或“金屬”）元素；應(yīng)位于第4周期，該元素與第二周期中氟（填元素名稱）元素具有相似化學(xué)性質(zhì)，溴元素與13號元素形成的化合物 的化學(xué)式是AlBr3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．相關(guān)實驗原理與化學(xué)方程式的書寫都正確的是（　�。�
A．工業(yè)制取二氧化碳：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
B．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕了，但該反應(yīng)仍然遵循質(zhì)量守恒定律
D．一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A-G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，它們之間關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示兩者之間能反應(yīng)），已知：A和B均含三種元素；C、G、F是氧化物、E和D是單質(zhì)，C可用于滅火，G是生活中最常見的溶劑；D與F反應(yīng)也可生成G，同時有紅色固體生成，試分析回答：
（1）寫出G的化學(xué)式H2O．
（2）寫出物質(zhì)A的一種用途金屬除銹．
（3）寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A-BH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；D+F→GH2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（4）圖中可能涉及的不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（寫出其化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填編號）；
        ①抑制水中所有動、植物的生長                ②不任意排放工業(yè)廢水
        ③大量使用化肥農(nóng)藥                                 ④生活污水凈化處理后再排放
（2）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（3）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH-，H+易與水分子形成水合氫離子（H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是AD（填字母序號）；
        A．氧元素的化合價發(fā)生了改變                    B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
        C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變                    D．微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
（4）溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．某同學(xué)配制溶液時，在用量筒量取所需水的過程中，他俯視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實驗室長期保存下列藥品的方法中，不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉密封保存在試劑瓶中
B．硝酸銀溶液密封保存在棕色試劑瓶中
C．濃鹽酸密封保存在試劑瓶中
D．少量氨水保存在燒杯中

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