化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì).現(xiàn)有以下十種物質(zhì):①碘酒、诰凭、凼焓摇、軞溲趸c、菔炒住、蘖蛩徕洝、呦跛徕洝、嗵妓釟溻c、嵘遥堄没瘜W(xué)式填空:
(1)用來檢驗(yàn)食物中的淀粉
 
;
(2)常用作改良酸性土壤的堿是
 
;
(3)為使饅頭松軟可口,在蒸饅頭之前,可在面團(tuán)中加入一些
 

(4)可作為復(fù)合肥料使用的是
 
;
(5)常用作干燥劑的氧化物是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
解答:解:(1)淀粉遇碘變藍(lán).故填:①;
(2)熟石灰顯堿性,能和酸性物質(zhì)反應(yīng),可用來改良酸性土壤.故填:③;
(3)碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳.故填:⑧;
(4)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥.故填:⑦;
(5)生石灰能吸收水,常做干燥劑,并且是氧化物.故填:⑨.
點(diǎn)評:此題難度不大,主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把木炭放玻璃管中,按如圖所示連接儀器裝置.操作如下:
(1)只打開活塞通入氧氣,不加熱.發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒;
(2)關(guān)掉氧氣,只給木炭加熱(假設(shè)管內(nèi)無氧氣).木炭同樣不燃燒;
(3)當(dāng)加熱木炭,并打開活塞通入氧氣,則可觀察到的所有現(xiàn)象是
 
.由此得出的結(jié)論是:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
 
,P點(diǎn)所表示的含義為
 

(2)①將t2℃時(shí)A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

②如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)t1℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有
 
、
 
(寫兩種方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

園林工人在樹桿下部涂上一層石灰漿,這里石灰漿的作用是( 。
A、美觀大方B、殺菌作用
C、標(biāo)記作用D、以上說法都不對

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、含有多種元素的物質(zhì)一定屬于混合物
C、不同的物質(zhì)可以含有相同的元素
D、單質(zhì)都是由同一種原子構(gòu)成的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;   
(2)硫酸根離子
 
;
(3)3個(gè)水分子
 
;   
(4)正三價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、汽車的尾氣
C、香煙的煙氣D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一定量的氯化鎂溶于水制成100g溶液,取10g該溶液滴加足量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,干燥,得到2.87g沉淀,計(jì)算氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案