【題目】在生產(chǎn)生活實踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

1)利用活潑金屬可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號)。

a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用

2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢,其原因是_____

3)鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因為其_____(填字母序號)非常好。

a.可塑性 b.機械性能 c.抗腐蝕性能

4)某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。

I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。

II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。

【答案】abc 磁鐵礦中鐵元素含量更高 c 先通一會兒CO,然后再加熱 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 收集未反應(yīng)的CO,防止污染或中毒

【解析】

1)利用活潑金屬可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需要考慮金屬的成本,生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染,以及金屬元素能否回收利用等,故選abc

2Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為

FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為

故磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)更高,因此,從化學(xué)成分的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢;

3)鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,說明鈦合金制品抗腐蝕性較好,故選c

4一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳,將玻璃管中的空氣排盡,防止一氧化碳不純,發(fā)生爆炸,故加熱前應(yīng)先通一會一氧化碳,然后再加熱;

赤鐵礦為三氧化二鐵,裝置A中,三氧化二鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為;

Ⅲ.裝置B中的氫氧化鈉可以和CO2氣體反應(yīng),從而起到吸收二氧化碳的作用,同時一氧化碳可以將裝置B中的溶液排出,從而被收集在B中,故裝置B還有收集未反應(yīng)的CO,防止污染和中毒的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象___________,寫出紅磷燃燒的文字表達式________。

2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,進入瓶內(nèi)水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實驗得出的結(jié)論是______。還可得到的結(jié)論是____________。

3)某同學(xué)做該實驗時,測出氧氣的含量遠遠低于實際值,請你分析其中的原因:①_________;②___________。

4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?_______,理由是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在當今社會,人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。

1)下列物質(zhì)屬于化石燃料的是_______(填序號)。

A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D

2)北方的冬天常用燃爐取暖,為了讓煤充分燃燒,提高其利用率,通常將煤做成峰窩狀,甚至做成粉末狀再使用,其目的是_________。

3)我省文昌航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________,使用氫能的一個優(yōu)點是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請計算:

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______。

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認識物質(zhì)的視角認識CO2。

1)分類角度:CO2屬于_____(填字母)。

a.單質(zhì) b.氧化物 c.混合物

2)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“O”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:

,畫出X分子的微觀示意圖:_____。

3)性質(zhì)角度:三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來該氣體被證實是CO2。據(jù)此推測CO2,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

4)變化角度:實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

5)應(yīng)用角度:I.可用下圖所示方法自制汽水來消暑解熱。制汽水時,NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據(jù)此推測,通常條件下不能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填字母:a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿)。打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下,AlCO2化合反應(yīng)生成Al2C2O43。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

6)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定;

b.減少化石能源的使用,開發(fā)太陽能等新能源;

c.工廠通過加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣體積分數(shù)的測定再研究。

(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量(裝置如圖),寫出反應(yīng)的文字表達式:_____。

理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

(提出問題)實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量?

(進行實驗)查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:

1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,若_____,則說明裝置氣密性良好。

3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。

4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如圖所示。

(數(shù)據(jù)分析)

1)壓強曲線_____(填A、B、D、E)點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

2)壓強曲線CD段降低的原因是_____。

3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。

(實驗結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____

(反思拓展)甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學(xué)認為沒有必要,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

CI

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題:

1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=____________

2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______________;

3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去________________個電子形成鋁離子;

4)鎂元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式為___________________;

5)上述元素在周期表中處于第________________周期,處于同一周期的原因是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____(填編號)。

A 焦炭 B C 氯氣 D 四氯化鈦

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____。

3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為_____

4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醋酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)是生活中一種的常見香料原料,有甜味,易揮發(fā),對空氣敏感,能吸水分而變質(zhì)。下列說法正確的是

A.醋酸乙酯需密封保存

B.醋酸乙酯中C. H. O三種元素的質(zhì)量比是4:8:2

C.醋酸乙酯的相對分子質(zhì)量為(12×4 +1×8 +16×2 g

D.醋酸乙酯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為

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