【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

1)分類(lèi)角度:CO2屬于_____(填字母)。

a.單質(zhì) b.氧化物 c.混合物

2)微觀角度:我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“O”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:

,畫(huà)出X分子的微觀示意圖:_____。

3)性質(zhì)角度:三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測(cè)CO2,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

4)變化角度:實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

5)應(yīng)用角度:I.可用下圖所示方法自制汽水來(lái)消暑解熱。制汽水時(shí),NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據(jù)此推測(cè),通常條件下不能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填字母:a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿)。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下,AlCO2化合反應(yīng)生成Al2C2O43。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

6)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定;

b.減少化石能源的使用,開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源;

c.工廠通過(guò)加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

【答案】b 不燃燒也不能支持燃燒 b 壓強(qiáng) c

【解析】

1)二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物,其中一種元素為氧元素,屬于氧化物,故選b

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)、數(shù)量不變,故XH2O,故X分子的微觀示意圖為:;

3)二氧化碳能使燃燒的木柴熄滅,故二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒;

4)實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

5)Ⅰ由NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水可知,檸檬酸具有酸性,根據(jù)酸的性質(zhì),可知,檸檬酸可以和鎂帶、氫氧化鈉反應(yīng),故選b;

汽水是將二氧化碳加壓后制成的,打開(kāi)瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度變小,故打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān);

Ⅱ在O2的催化下,AlCO2化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

6a、制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定,可以控制二氧化碳的排放量,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),不符合題意;

b、減少化石能源的使用,開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源,可以減少二氧化碳的排放,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),不符合題意;

c、工廠通過(guò)加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣,二氧化碳還是會(huì)被排放到空氣中,產(chǎn)生溫室效應(yīng),符合題意。

故選c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2

(1)該反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)晚會(huì)上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如右圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示為:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都_________。(填”變”或”不變”)

(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖的描述中正確的是

A. 25℃時(shí),乙的溶解度最大

B. 35℃時(shí),50g水溶解30g甲形成80g溶液

C. 降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液

D. 如圖反應(yīng)完全后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁,說(shuō)明該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.a的溶解度大于b的溶解度

B.c一定是熟石灰的溶解度曲線

C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等

D.n點(diǎn)說(shuō)明了在t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類(lèi)逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

1)利用活潑金屬可以制得H2,H2可用作汽車(chē)能源。若推廣應(yīng)用于汽車(chē)產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號(hào))。

a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過(guò)程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用

2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì),其原因是_____。

3)鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠?/span>_____(填字母序號(hào))非常好。

a.可塑性 b.機(jī)械性能 c.抗腐蝕性能

4)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。

I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。

II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源?諝庵械?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

2)若圖中O表示氫原子,表示氮原子,圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如圖3

①圖3中屬于化合物的化學(xué)式為_____。

②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)比).

③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:_____。

3)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明:碳酸氫銨具有的化學(xué)性質(zhì)是_____(填字母)。

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

5)由圖2可知,該化肥是_____。(填純凈物混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用到氫氧化鈉溶液,當(dāng)多次揭開(kāi)其瓶蓋后,同學(xué)們猜想該試劑可能變質(zhì)了,在征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:

[提出問(wèn)題1]該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

_____,

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了

該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[提出問(wèn)題2]該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

[查閱資料]氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均星中性,碳酸鈉溶液星堿性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量該溶液于試管中,滴加過(guò)量的CaCl2溶液,并不斷振蕩

_____

原溶液中一定含有Na2CO3

②取步驟①試管中的少量上層清液.滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

原溶液中一定含有_____,

[反思評(píng)價(jià)] .

1)上述步驟①中滴加過(guò)量CaCl2溶液的目的是_____

2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2],小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案_____,(填可行不可行,原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立“宏觀──微觀──符號(hào)”之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。

(2)分析示意圖可得到:“化學(xué)反應(yīng)前后,各原子的個(gè)數(shù)不變”的結(jié)論,還能得到___________的結(jié)論(請(qǐng)寫(xiě)一條)。

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