如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對分子質(zhì)量最小的一種氧化物,D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去).

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
;
(2)D可能是:
 
(填化學(xué)式);
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是:
 

(4)寫出B的一種用途:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,本題的解題突破口是A是人類賴以生存的一種無色液體,則A是水,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,且D能與C反應(yīng)生成水,則可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應(yīng),故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,據(jù)此解答即可.
解答:解:A是人類賴以生存的一種無色液體,則A是水,水能通電分解生成氫氣和氧氣,則B和C是氫氣和氧氣中的一種,B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D,且D能與C反應(yīng)生成水,則可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應(yīng),故C是氫氣,B是氧氣,D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,代入框圖,推斷合理;
(1)A是水,能通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)D可能是氧化銅或是四氧化三鐵,故填:CuO或Fe3O4;
(3)反應(yīng)②是氧氣氣與金屬銅或鐵的反應(yīng),是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故填:化合反應(yīng);
(4)B是氧氣,它可以支持燃燒(或供給呼吸),故填:支持燃燒(或供給呼吸).
故答案為:
(1)2H2O
 電解 
.
 
  2H2↑+O2↑;   (2)CuO或Fe3O4;(3)化合反應(yīng);  (4)支持燃燒(或供給呼吸).
點(diǎn)評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取22.2克石灰石樣品,放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4克.求:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)式:
2個(gè)氖原子
 
;3個(gè)二氧化硫分子
 
;4個(gè)銨根離子
 
;氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià)
 
;碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只有受溫度影響變化不大的物質(zhì),才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生稱量藥品時(shí),將藥品和砝碼在托盤上的位置顛倒了,平衡時(shí)砝碼和游碼加起來10.5g(1g以下用游碼),如按正確的方法稱量,此樣品的質(zhì)量為(  )
A、10.5gB、10g
C、9.5gD、11g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、紅磷必須過量,目的是將瓶中氧氣全部消耗
B、不能用鐵絲代替紅磷做該實(shí)驗(yàn),原因是鐵絲不能在空氣中燃燒
C、如果測定結(jié)果氧氣體積大于
1
5
,一種可能的原因是裝置漏氣
D、若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測定的結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號或符號的含義:
氦元素
 
 3個(gè)氮原子
 
2個(gè)氫分子
 
鎂離子
 
 2個(gè)氫氧根離子
 

2個(gè)硫原子
 
,3個(gè)碳酸根離子
 
,2個(gè)亞鐵離子
 
,4個(gè)銨根離子
 
,3SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每時(shí)每刻都離不開氧氣,通過學(xué)習(xí)我們知道氧氣約占空氣體積的
 
;緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種不易察覺的反應(yīng),有時(shí)人們可以利用緩慢氧化,但有時(shí)緩慢氧化也會(huì)給人們帶來麻煩和損失.請從日常生活中各舉一個(gè)實(shí)例.有利的實(shí)例:
 
;不利的實(shí)例:
 
;空氣一旦被污染,危害非常大,寫出一種能造成空氣污染的情況
 

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