為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取22.2克石灰石樣品，放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4克．求：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：石灰石的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量和去掉燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量所得的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量．
由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量．進(jìn)而計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
用石灰石的質(zhì)量去掉碳酸鈣的質(zhì)量就是石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量，用燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量去掉石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量就是所得溶液的質(zhì)量，氯化鈣的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量之比就是所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：生成二氧化碳的質(zhì)量為：146g+22.2g-159.4g=8.8g；
設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100        111     44
 x          y     8.8g

100
x
=
111
y
=
44
8.8g
，
x=20g，
y=22.2g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g
22.2g
×100%≈90.1%
反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為=159.4g-（22.2g-20g）=157.2g；
答：（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.1%；
（3）反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為157.2g．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來(lái)計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定質(zhì)量的2%的食鹽水蒸發(fā)掉48g水后，濃度變?yōu)?0%，計(jì)算原溶液中食鹽的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年春，我國(guó)查處了數(shù)起“蘇丹紅（SUDAN）”染色劑充當(dāng)食品添加劑的案件．“蘇丹紅”本是系列工業(yè)燃料，其中“蘇丹紅一號(hào)”（分子式為C22H16N4O）因能使食品變得鮮紅美麗而被不法分子利用．一個(gè)“蘇丹紅一號(hào)”分子中共含
 
個(gè)原子，該物質(zhì)中含
 
種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．
①打開汽水瓶時(shí)，大量逸出的氣體
 
．
②農(nóng)村沼氣池中產(chǎn)生的可作燃料的氣體
 
．
③石灰水溶液中的溶質(zhì)
 
．
④家用水壺中沉積的水垢的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合理利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭，這是利用了活性炭的
 
性．
（2）不經(jīng)常使用的鎖，開啟時(shí)往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因?yàn)?div id="6j7gaiz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）二氧化碳不能供給呼吸．為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液會(huì)變紅
B、二氧化碳是綠色植物光合作用的產(chǎn)物
C、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒
D、擰開汽水瓶聽(tīng)到的咝咝聲是碳酸分解生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)無(wú)處不在”，人們的生活和生產(chǎn)與化學(xué)有著密切的關(guān)系．
（1）請(qǐng)用“甲烷、一氧化碳、氮?dú)�、氧氣、氫氧化鈣”中相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
①空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
②一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
③在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的一種堿
 
；
④天然氣的主要成分
 
．
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)不能簡(jiǎn)單的“望文生義”，例如：“干冰”并不是“冰”，而是
 
；“水銀”不是“銀”，是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、X、Y均為初三化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略）：

（1）若化合物甲在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，化合物乙為一種常見(jiàn)的無(wú)色液體，寫出符合此條件的一個(gè)化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
，化合物甲起
 
作用．
（2）若甲、乙、X均為氧化物，Y是生活中使用最廣泛的金屬材料，則符合此條件的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，且它是相對(duì)分子質(zhì)量最小的一種氧化物，D是一種黑色固體（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去）．

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；
（2）D可能是：
 
（填化學(xué)式）；
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是：
 
．
（4）寫出B的一種用途：
 
．

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