下列有關(guān)純堿的說法正確的是(  )

A．純堿難溶于水

B．純堿是堿而不是鹽

C．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D．純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染。硬鋁是鋁、銅、硅的合金，是火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)的主要原料。下圖是從廢鋁中回收鎂、鋁的生產(chǎn)流程（部分生成物省略）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出 步驟①中的任意一個(gè)化學(xué)方程式                                    。

（2）步驟②中的分離操作為          ；需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、        （填儀器名稱）

（3）步驟③的化學(xué)方程式為：                                       ；

（4）步驟④ 的基本反應(yīng)類型                          ；

（5）鋁具有很好抗腐蝕性的原因是                                                 。     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年5月，我國科學(xué)家利用天然氣中的甲烷一步高效生產(chǎn)乙烯的研究或重大突破（2CH4C2H4+2X）.乙烯的用途之一是生產(chǎn)聚乙烯塑料。

（1）化石燃料除了天然氣外，還有                         （填寫一種）

（2）2CH4表示的意義是                                     。

（3）X的化學(xué)式是                          。

（4）聚乙烯塑料屬于                        （填“金屬材料 ”或“合成材料”）           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列說法不正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變     B．X的化學(xué)式為CH4

C．該反應(yīng)的生成物都是氧化物         D．X是天然氣的主要成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：

（1）表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為              。

（2）表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是             。

（3）該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有           種。

（4）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是(  )

A．一定有碳酸鈉　　　　　B．可能有氫氧化鈉

C．一定有碳酸鈣  D．可能有氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3。以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式是____。

(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__ _。

(3)在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是__ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)SO2的敘述正確的是      

A．SO2的摩爾質(zhì)量是64 g

B．1 mol SO2中含有1 mol O2

C．SO2的物質(zhì)的量是指SO2的質(zhì)量

D．SO2中氧原子與硫原子的物質(zhì)的量之比大于它們的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大，原因是

　　A、構(gòu)成它們的原子大小不同               B、構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

　　C、碳原子的排列方式不同                 D、它們由不同種原子構(gòu)成

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