【題目】2010年“世界環(huán)境日”中國主題是“低碳減排、綠色生活”．下列做法中符合這一主題的是（ ）

A．大力發(fā)展火力發(fā)電 B．將生活垃圾焚燒銷毀

C．乘坐公交車或騎自行車出行 D．廣泛使用一次性塑料袋

【答案】C

【解析】A、大力發(fā)展火力發(fā)電，增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳減排、綠色生活”主題．

B、將生活垃圾焚燒銷毀，增加了空氣污染物的含量、二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳減排、綠色生活”主題．

C、乘坐公交車或騎自行車出行，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳減排、綠色生活”主題．

D、廣泛使用一次性塑料袋，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳減排、綠色生活”主題．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應(yīng)中

A. 反應(yīng)條件 B. 哪些物質(zhì)是反應(yīng)物

C. 哪些物質(zhì)是生成物 D. 反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學的一個重要途徑是 ，通過實驗以及對 的觀察、記錄和分析等，可以 和驗證化學原理，學習 的方法并獲得化學知識．

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【題目】托盤天平使用過程中的注意事項是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．下列各組食物中富含維生素的是（ ）

A．葡萄、白菜 B．花生、大豆 C．玉米、面粉 D．牛肉、雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱：__________。

(2)甲同學從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為：______________，將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是______，他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是______；A裝置氣密性檢查的方法是_____________，能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

(3)丙同學在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________，選擇的制取裝置的組合是___________，驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________。

(4)常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是_____(填“b”或“c”)，有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用化學知識對下列說法進行判斷，其中正確的是（ ）

A．咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化

B．綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

C．要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可以升高該溶液的溫度

D．向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學世界里，沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置顯示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義正確的是( )

A. 2H：2個氫元素 B. CO2：每個二氧化碳中含有2個氧原子

C. Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷 D. 氧化鈣的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮元素是植物生長所需的一種重要元素，尿素(化學式：CO(NH2)2)作為一種中性有機氮肥，適用于各種土壤和植物。它易保存，使用方便，對土壤的破壞作用小，是目前使用量較大的一種化學氮肥。

(1)尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為________________ ；

尿素的相對分子質(zhì)量_______________。

(2)計算60g尿素中氮元素的質(zhì)量_______________(請在答題卡對應(yīng)處寫出計算過程)

(3)某地氮肥市場價格如下，CO(NH2)2 1000元/噸，NH4NO3 800元/噸，分別用2400元采購上述化肥，則購得化肥中氮元素較多的是__________。

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同步練習冊答案