化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是（　�。�
A、化學(xué)變化速率快、物理變化速率慢
B、化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，而物理變化的過程沒有新物質(zhì)生成
C、化學(xué)變化的過程常伴隨能量變化，物理變化的過程沒有能量變化
D、化學(xué)變化需要加熱才能發(fā)生，而物理變化則不然
考點：化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．
A、化學(xué)變化速度不一定快、物理變化速度不一定慢，故選項錯誤；
B、物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，故選項正確；
C、化學(xué)變化和物理變化都伴隨著能量變化，故選項錯誤；
D、化學(xué)變化和物理變化都可以在常溫或加熱的條件下發(fā)生，故選項錯誤．
故選B．
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小敏在做實驗時，不小心將酚酞溶液滴入了盛碳酸鈉的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，
【猜想】碳酸鈉溶液顯
 
性；
【設(shè)計實驗】他設(shè)計了實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你一起幫他完成實驗并回答下列問題：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液滴在
 
上，將試紙顯示的顏色與
 
對比，		試紙顯藍色，
pH
 
7		碳酸鈉溶液顯堿性
他聯(lián)想到酸呈酸性，堿呈堿性，他想知道鹽的酸堿性，他取了下列物質(zhì)的溶液，測得的pH如下：通過這一實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 
．
NaClCuSO4Na2SO4K2CO3
pH75711

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)內(nèi)容：（元素類別指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素）
原子結(jié)構(gòu)示意圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)元素類別常見化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)概念之間的關(guān)系中，表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①液氧、②水蒸氣、③二氧化硫、④稀有氣體、⑤高錳酸鉀、⑥鐵水、⑦河水、⑧干凈的空氣幾種物質(zhì)．  其中：屬于混合物的是（填序號）
 
；屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式，下同）
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，通常只表示微觀不表示宏觀意義的是（　　）
A、CaB、NC、HeD、2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空
（1）4個硫酸根離子
 
；  （2）2個鎂離子
 
；  （3）3個水分子
 
；
（4）人體中含量最多的金屬元素是
 
；（5）碳酸鈉
 
；
（6）高錳酸鉀中錳元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充，這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有5mL．10mL．20mL．50mL．100mL的量筒．現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取
 
mL的量筒．量液時，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最
 
（填“高”或“低”）處保持水平；某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該學(xué)生實際加入量筒內(nèi)的液體體積
 
9mL （填“大于”或“小于”）．

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同步練習(xí)冊答案