5．有X、Y、Z三種金屬，能夠發(fā)生以下置換反應(yīng)：①X+H2SO4═XSO4+H2↑  ②Y+HCl 不反應(yīng)，③Z+XSO4═X+ZSO4，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序可排列（　�。�
A．X、Y、ZB．Y、X、ZC．Y、Z、XD．Z、X、Y

分析 此題考查的是金屬的活動(dòng)順序以及應(yīng)用．排在氫前面的金屬可以與酸（稀鹽酸和稀硫酸）反應(yīng)放出氫氣，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

解答 解：據(jù)題意可知，：①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+HCl→不能反應(yīng)，說明X排在氫的前面Y排在氫的后面．由③Z+XSO4=X+ZSO4可知Z排在X的前面，所以X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Z、X、Y．所以D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬的活動(dòng)順序表，可以判斷一些常見金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)順序的應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B．水通電分解與水蒸發(fā)都是物理變化
C．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等
D．在硬水里用肥皂洗衣物會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．物理變化引起的爆炸，如氣球爆炸、輪胎爆炸等：化學(xué)變化引起的爆炸：如果急速的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)，短時(shí)間聚集大量的熱，使氣體的體積急劇膨脹就會(huì)引起爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的．如圖是自然環(huán)境中部分物質(zhì)的循環(huán)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出大氣圈中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式：N2；寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱：碳酸根離子；寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號(hào)：Ca2+；標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$；
（2）寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義．
①2NH3：兩個(gè)氨分子；
②H2O：每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；
③CO32-：每個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
（3）示意圖中共出現(xiàn)了5種分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室新購買的藥品有白磷、鎂條、氯化銨、硝酸、氫氧化鈉等．
（1）從物質(zhì)分類的角度看：屬于金屬單質(zhì)的是Mg（填化學(xué)式）；
（2）從物質(zhì)存放的角度看：
①白磷保存在盛有水的廣口瓶中（填儀器名稱）；
②硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中，原因是見光易分解．硝酸見光分解的化學(xué)方程式為：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4X↑+O2↑+2H2O，X的化學(xué)式為NO2．
（3）從物質(zhì)構(gòu)成的角度看：氯化銨中含有的陽離子符號(hào)是NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景．從微觀角度解釋“花氣襲人知驟暖”：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；
（2）某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會(huì)兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因：溫度達(dá)到著火點(diǎn)的紅磷又與氧氣接觸；
（3）鋁的性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品比鐵制品經(jīng)久耐用，其主要原因是在空氣中，鋁表面易形成致密的氧化膜，而鐵表面易形成疏松多孔的鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．電解水時(shí)，正極收集的氣體體積與負(fù)極收集氣體的體積比為2：1
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．向酚酞溶液中滴入濃氨水，溶液由無色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D．木炭可用于除去冰箱中的異味，是由于碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．結(jié)合如圖所示的裝置回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是操作簡單（寫出一點(diǎn)）；寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置與E裝置組合制取氧氣，收集氧氣結(jié)束后，要先從水槽中移出導(dǎo)管，再停止加熱，這樣做的原因是防止水倒流到熱的試管，使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），若想控制反應(yīng)速率對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是將長頸漏斗改為分液漏斗．收集二氧化碳通常用D裝置，而不用C或E裝置，原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向上排空氣法收集．

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