【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（　　）

A.該反應前后原子個數(shù)是守恒的B.該反應中X、Z兩種物質的質量比為3：7

C.該反應基本類型是置換反應D.該反應中氮元素的化合價由-3價變?yōu)?/span>0價

【答案】B

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4。

A、化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量都不變，故正確；

B、由方程式可知，該反應中X、Z兩種物質的質量比為（3×12）：（2×28）=9：14，故不正確；

C、由方程式可知，此反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故正確；

D、NH3中氫元素的化合價為+1價，故氮元素的化合價為-3 價；N2為單質，氮氣中氮元素的化合價為0價，故正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如_____、石油和天然氣等。

（2）CO2經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如圖1：

該反應的化學方程式為_____。

（3）針對下列幾個實驗，回答相關問題：

①儀器①的名稱為_____。

②實驗一：A，B同時加熱片刻后，A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的 水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。

③實驗二：先燃燒的物質是_____；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____。

④實驗三：將燃著的蠟燭放在密閉集氣瓶中，同時用氧氣傳感器測出其中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是_____（填序號）。

A蠟燭燃燒需要氧氣

B蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)約為84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①___________________②________________。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是________和________，在收集時發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_______________________。寫出方程式____________________________。

（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實驗室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________（填“物理”或“化學”）性質。

②實驗室制取H2S氣體時，若用G來收集H2S，H2S應從________進（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_____________（選擇“B”或“C”），原因是：______________________________。

（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質量不再改變?yōu)橹�，冷卻后稱量剩余固體物質的質量為21.0克。試問：

①生成氧氣的質量是____克；

②氯酸鉀的相對分子質量是_____；

③氯酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為____；

④_____克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。

（本題各步均要求寫出計算過程，結果均保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是探究質量守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）圖1實驗能否驗證質量守恒定律，寫出理由_____。

（2）圖2中利用鎂條進行實驗，康康發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量，他認為這個反應不遵循質量守恒定律。你贊同他的觀點嗎，請說明理由_____。

（3）根據(jù)質量守恒定律，在化學反應前后，一定不變的是_____（填數(shù)字序號）。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）若A是陽離子的結構示意圖，則x可能是下列中的______（填字母序號）。

A．8 B．10 C．11 D．12

（2）若B表示某元素的原子，則y=__，該元素的原子在化學反應中容易___（填“失去”或“得到”）電子。

（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是CO燃燒的的微觀示意圖。請回答。

（1）寫出該反應的化學方程式_______________________。

（2）結合該變化說明遵循質量守恒定律的原因是在化學反應前后__________________________。

（3）在該反應中參加反應的CO和氧氣的質量比為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比�，F(xiàn)有20 mLO2、CO和CO2的混合氣體，在密閉容器中用電火花引燃，充分反應后恢復到原來狀態(tài)，體積減少了2 mL，再通過足量澄清石灰水后又減少10mL,最后剩余氣體能使帶火星的木條復燃。原混合氣體中O2、CO和CO2的體積比可能是

A.1:6:3

B.5:2:3

C.3:1:6

D.3:5:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知AgNO3見光易分解，aAgNO3＝bNO2↑＋cO2↑＋ dX（NO2能與NaOH反應）。取34 g AgNO3加熱至完全反應，將所得氣體依次通過NaOH溶液、均熱的銅網(wǎng)，測得NaOH溶液增重9.2g，灼熱的銅網(wǎng)增重3.2g。下列說法不正確的是

A.AgNO3應保存在棕色瓶中B.生成X的質量為21.6gC.X是銀D.c: d=1: 1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是 （ ）

A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中

C. 向試管內傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾

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