18.如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程.

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)氫氣具有可燃性,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先驗(yàn)純,氫氣燃燒的現(xiàn)象為氫氣燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量.
(3)從上圖可以看出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子.

分析 可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫文字表達(dá)式的方法進(jìn)行分析、判斷.例如:水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分,氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃前應(yīng)驗(yàn)純.

解答 解:(1)由反應(yīng)的示意圖可知,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生生成了水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,所以屬于化合反應(yīng);
(2)氫氣具有可燃性,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先驗(yàn)純,氫氣燃燒的現(xiàn)象為:氫氣燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量.
(3)從上圖微粒的變化可知,化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新的分子,
故答案為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,化合反應(yīng);(2)驗(yàn)純,氫氣燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量.
(3)分子分成原子,原子重新組合成新的分子;

點(diǎn)評(píng) 由此圖示看出化學(xué)反應(yīng)前后,構(gòu)成物質(zhì)的分子改變,原子不變;學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái),才能對(duì)此類題順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是

A. 牙膏(8~9) B. 牛奶(6.3~6.6) C. 西瓜汁(5~6) D. 檸檬汁(2~3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A.
    傾倒液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
檢查裝置的氣密性
D.
   加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等.火柴桿上涂有少量石蠟.火柴盒側(cè)面的摩擦層由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成. 
(1)KClO3可由NaCl溶液和KCl為原料制得,制備過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是
NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$NaClO3+3X,其中X的化學(xué)式是H2,判斷的依據(jù)是化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變; 
(2)火柴頭在火柴盒側(cè)面劃動(dòng)產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒.紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(3)磷燃燒放出的熱使氯酸鉀分解放出氧氣,此過(guò)程中二氧化錳的作用是催化作用;
(4)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱引燃石蠟,最終使火柴桿著火.火柴燃燒時(shí)有一種刺激性氣味,這是因?yàn)镾+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:
①空氣中含量最多的元素是N; 
②地殼中含量最多的金屬元素是Al;
③相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是H; 
④水H2O;
⑤5個(gè)硫原子5S;            
⑥3個(gè)氧離子3O2-
(2)寫出符號(hào)3Mg2+中數(shù)字的意義:“3”鎂離子的個(gè)數(shù);“2”每個(gè)鎂離子帶的電荷數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如下表所示.
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni無(wú)無(wú)
Mn無(wú)
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni   Y   Mn  XC.Z  Mn  Y   Ni  XD.X  Mn  Ni  Y   Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.

(1)圖甲中儀器A的名稱是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的AC(填序號(hào));
A.大理石       B.純堿         C.稀鹽酸         D.稀硫酸
(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有C、D、G(填序號(hào));
(4)利用上述裝置可制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要制取干燥氣體,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的a(填“a”或“b”)連接.(提示:濃硫酸有吸水性)
(5)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題.
(1)空氣污染物主要有粉塵和有害氣體,它們主要來(lái)源于化石燃料的燃燒、工廠的廢氣和城市的汽車尾氣.
(2)“綠色化學(xué)”的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用、產(chǎn)生有害物質(zhì),防止排放到環(huán)境中對(duì)其造成破壞和污染.下列實(shí)驗(yàn)不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是A(填序號(hào)),你的改進(jìn)措施是集氣瓶?jī)?nèi)放入適量的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.有一種銅的氧化物,其中銅與氧的質(zhì)量比為8:1,此氧化物中銅元素的化合價(jià)為+1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案