某實驗小組的同學(xué)想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉．

（1）該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是 ．

（2）有人提出：實驗時沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．

猜想一：只含NaOH

猜想二：含有NaOH和Na2CO3

猜想三： ．

（3）為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格．可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液

實驗步驟

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

1

取少量所得溶液于試管中，

證明原溶液中不含有Na2C03

2

另取少量所得溶液于試管中，

結(jié)合步驟1，猜想一成立

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

實驗室有失去標(biāo)簽的四種化肥，已知可能是硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀�，F(xiàn)各取少許進行鑒別，下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)分開來的試劑是

A．蒸餾水 B．氫氧化鋇溶液 C．稀鹽酸 D．硝酸鋇溶液

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下列化學(xué)用語正確的是

A．2H2O：2個水分子 B．SO4：硫酸根離子

C．N2：2個氮原子 D．：鎂離子

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下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是

A．用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳

B．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

C．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D．用點燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東汕尾卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．氧氣用于氣焊 B．濃硫酸用作干燥劑

C．銅用于制導(dǎo)線 D．用活性炭除去冰箱異味

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變 ．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ，所以氫氧化鈉必須 保存；

（3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是 （填“酸”或“堿”或“鹽”）

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有 （填化學(xué)符號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

髙鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的水處理劑，可用于自來水的消毒和凈化．髙鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應(yīng)：4K2FeO42X+4K2O+3O2↑，則X的化學(xué)式是

A．Fe B．FeO C．Fe2O3 D．Fe3O4

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物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為

A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6

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閩北歷史悠久，形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品，如：①建陽建盞（陶瓷）②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上（填序號）：

（1）使用金屬材料制成的是

（2）使用無機非金屬材料制成的是

（3）富含蛋白質(zhì)的是

（4）富含淀粉的是

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