【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示____種元素，由A、B兩元素組成的物質(zhì)的化學(xué)符號為___________。

（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示，下同）__________；陽離子是_________。

（3）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由______構(gòu)成的；水是由_________構(gòu)成的；金（Au）是由_________構(gòu)成的。

（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指_________（填“元素”或“原子”）。

【答案】3 H2O (或H2O2) O2- Na+ 離子 分子 原子 元素

【解析】

由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是氫原子，B是氧原子，C是氧離子，D是鈉離子，E是鈉原子。

（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是氫原子，B是氧原子，C是氧離子，D是鈉離子，E是鈉原子，故圖中微粒共能表示3種元素，由A、B兩元素組成的物質(zhì)的化學(xué)符號為H2O (或H2O2)。

（2）C是氧離子，故圖中表示的陰離子是O2-；D是鈉離子，陽離子是Na+。

（3）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故由離子構(gòu)成；水是由水分子構(gòu)成的；金（Au）是由金原子構(gòu)成的。

（4）元素組成物質(zhì)，加鈣牛奶中的“鈣”是指元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法，但根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)問存在有一定的關(guān)系.

（1）根據(jù)下圖以及所學(xué)知識分別判斷，純凈物和混合物屬于下圖中的_____________關(guān)系，純凈物和單質(zhì)屬于下圖中的_______________關(guān)系。

（2）有以下物質(zhì)：a 冰水混合物 b 粗鹽 c 錳酸鉀（） d 液氧 e 二氧化碳 f 空氣 g 二氧化硫（） h 大理石 i 鐵 j 碳酸氫鈉（）請按要求填空：

①屬于混合物的是____________（填序號）

②屬于金屬單質(zhì)的是______________（填化學(xué)式）

③含3種元素的化合物是_____________（填序號）

④含游離態(tài)氧元素的純凈物是_________________（填化學(xué)式）

⑤含氫元素的物質(zhì)是____________（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說法中，正確的是　　

A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成，但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學(xué)變化的過程中一定同時發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化

D. 變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．熔點高 C．受熱易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是( )

A. 過濾 B. 聞氣味

C. 點燃酒精燈 D. 取少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

（一）如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

（2）B物質(zhì)的一種用途是________________。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是___________________（填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：________（__________）。

（二）請將上述有關(guān)鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖按要求修改，并畫在方框中。改圖要求：將鐵換成二氧化碳，刪除點燃條件，翻轉(zhuǎn)③④的反應(yīng)箭頭。__________

（1）若B為氧化物，其化學(xué)式可能為____________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（用化學(xué)符號填空）空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中_____________約占空氣總體積的，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；空氣成分中體積含量的氣體是___________：_______________雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有著非常廣泛的用途，如填充探空氣球等；空氣中的______________可以使放置在空氣中酥能的餅干逐漸變軟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個示意圖中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w

B.向含有少量氯化鋁的氯化亞鐵溶液中加入鎂粉至過量

C.向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉

D.在，將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出

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