初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索.請(qǐng)回答:
(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是
①③⑤⑥⑦
①③⑤⑥⑦
(填序號(hào),下同).
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是
①②⑥
①②⑥

(3)圖中可以食用的是

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用.
例一:
金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具
金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具
;
例二:
新燃料開(kāi)發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展
新燃料開(kāi)發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):
例一:
化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染
化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染
;
例二:
塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染
塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響.
分析:(1)根據(jù)需要通過(guò)人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖中物品以及與人類住、行的關(guān)系進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及化學(xué)給人們生活的影響進(jìn)行解答.
解答:解:(1)需要通過(guò)人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的,所以圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是水泥、腈綸毛衣、食醋、車用汽油以及醫(yī)用酒精;故填:①③⑤⑥⑦;
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是水泥、黃沙、汽油;故填:①②⑥;
(3)圖中可以食用的是食醋;故填:⑤;
(4)化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用,例如金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開(kāi)發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展;但同時(shí)化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn),例如化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染;塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染.故填:金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具;新燃料開(kāi)發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展;
Ⅱ化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染;塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三某班的同學(xué),運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

①操作A的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

②金屬X是
Fe(或鐵),
Fe(或鐵),
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
.溶液Y是
稀硫酸
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三某班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)回憶常見(jiàn)金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).
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(2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問(wèn)題:
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①操作a的名稱是:
 
,進(jìn)行操作a使用玻璃棒的作用是
 

②金屬X是
 
(填化學(xué)式,下同),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.溶液Y是
 
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三某班的同學(xué),運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

①操作A的名稱是________,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是________.
②金屬X是________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.溶液Y是________,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)2013年同步練習(xí)卷B1:化學(xué)給我們帶來(lái)什么(解析版) 題型:解答題

初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索.請(qǐng)回答:
(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是______(填序號(hào),下同).
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是______.
(3)圖中可以食用的是______.
(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用.
例一:______;
例二:______.
Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):
例一:______;
例二:______.
結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響.

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