某同學(xué)在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞(Hg)和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
 
(選填“大”“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
 
(選填“是”或“否”)
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁,氧化鋁的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量;化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律.
解答:解:(1)鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁,參加反應(yīng)的鋁粉的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鋁的質(zhì)量,因此氧化鋁的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量;故答案為:大.
(2)化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,故答案為:是.
點評:本考點是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實驗探究和化學(xué)方程式的書寫,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意藥品的選擇和裝置的選擇、反應(yīng)容器的嚴(yán)密性等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)單質(zhì)的(填序號,下同)有
 
化合物有
 
氧化物有
 

①液氧 ②冰水混合體 ③液體空氣 ④氯化鈉溶液 ⑤鐵粉 ⑥氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 
.還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒  
②滴管、量筒、試管、玻璃棒
③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.(說明:1g以下用游碼)放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
 (填序號).
①C操作中有固體灑落         
②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     
④量取水時,仰視讀數(shù)
⑤氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)
(6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們分別取一定量的樣品與某濃度的稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下
  第一次 第二次 第三次
 取用混合物的質(zhì)量(g) 10 10 15
 取用稀硫酸的質(zhì)量(g) 50 60 50
 反應(yīng)后過濾所得干燥固體的質(zhì)量(g) 6.35 6.35 11.35
求:
(1)黃銅樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算步驟,下同)
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉和二氧化硫氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境,通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O,方程式中x的值是(  )
A、1B、2C、3D、5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種含氧化合物,A、B、C 均由兩種元素組成,在常溫下狀態(tài)各不相同,其中A為紅色粉末,D、E、F 均由三種元素組成,且物質(zhì)類別各不相同.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).

回答下列問題:
(1)C、E的化學(xué)式分別為:C
 
、E
 

(2)按化合物組成的差異分類,F(xiàn)屬于
 

(3)A→B的化學(xué)方程式為
 

(4)化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生改變的反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng),一定不是氧化還原反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
,寫出此題中該反應(yīng)類型的一個化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在生活中有廣泛的應(yīng)用,下列說法錯誤的是(  )
A、多食用蔬菜、水果,可補充人體所需的維生素
B、炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
C、合金是混合物,但不是有機合成材料
D、通過蒸餾后得到的水是軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果需要鐵原子的實際質(zhì)量,而你現(xiàn)在只能查到鐵的相對原子質(zhì)量是56,碳12原子質(zhì)量的
1
12
是1.66×10-27 kg,請你計算出鐵原子的實際質(zhì)量.

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