14．某同學(xué)對一個儲氣筒內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)行實驗，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺．根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是氧氣；
（1）根據(jù)實驗判斷它具有的物理性質(zhì)有密度比空氣大；
（2）根據(jù)實驗判斷它具有的化學(xué)性質(zhì)有支持燃燒．

分析 氧氣在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒，木條在甲中燃燒比在乙中更旺說明氧氣的密度比空氣大．

解答 解：因為氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．該氣體可能是：氧氣，故填：氧氣；
（1）因為氧氣的密度比空氣大，乙瓶口向下，氧氣容易逸出，從而使得乙瓶中的氧氣含量較少，木條燃燒時就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈．故填：密度比空氣大．
（2）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒．故填：支持燃燒．

點(diǎn)評 】解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液能使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計了如下圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：

（1）Na2CO3屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實驗Ⅰ的目的是為了證明鈉離子不能使酚酞試液變紅色；
（3）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是氯化鈉溶液中存在大量的水分子；
（4）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，振蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性）
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO32--可以使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．與較大的顆粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物質(zhì)，對人體健康和大氣環(huán)境影響更大，也是造成霧霾天氣的最主要“元兇”．請回答下列問題：
（1）圖甲是我國南方某城市一天的PM2.5動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)折線圖．這一天中PM2.5的最高值出現(xiàn)在18時左右．
（2）請你結(jié)合實際生活，判斷以下改善霧霾天氣方法可行的是C
①禁止燃放煙花爆竹    ②減少煤和石油的直接燃燒       ③多騎自行車，少開私家車
④少開窗              ⑤外出戴口罩
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．①②
（3）圖乙是我國北方某城市一年中出現(xiàn)霧霾天氣的柱狀圖（北方在寒冷季節(jié)常進(jìn)行集中供暖）．你認(rèn)為該城市出現(xiàn)這種情況的可能原因是寒冷季節(jié)煤炭等礦物燃料使用較其它季節(jié)多，PM2.5排放也較多，從而導(dǎo)致寒冷季節(jié)的霧霾天氣比其它季節(jié)多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a：錐形瓶b：集氣瓶
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用F裝置來收集O2驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑，檢驗CO2的方法是：將產(chǎn)生的氣體通入，觀察到澄清石灰水渾濁，則是CO2．
（4）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口．②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．③緩慢拉動注射器H的活塞，觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（5）實驗室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從端通入d（填“c”或“d”）．
（6）用C裝置在實驗室制取CO2時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會混有雜質(zhì)氣體，用化學(xué)方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，說明金屬活動性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蘋果腐爛B．夏季柏油路面“變軟”
C．干冰升華D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列各數(shù)字表示什么意義：
2N氮原子的個數(shù)為2個
4Al3+鋁離子的個數(shù)為4、一個鋁離子帶3個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．很多城市都禁放煙花爆竹．原因是燃放煙花爆竹時（　�。�
①生成有毒氣體②產(chǎn)生噪音③產(chǎn)生粉塵④易引起火災(zāi)．
A．①②③④B．只有①③C．只有①②D．只有②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖回答問題：

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC（填編號，下同），屬于同一種元素的是CE，表示離子的是C．
③甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是乙，屬于化合物的甲丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的．閱讀下列科普短文，然后回答問題：
酒精的化學(xué)式為[C2H5OH]其學(xué)名是乙醇，它是一種無色液體，有酒香，熔點(diǎn)-114.1℃，沸點(diǎn)A78.3℃，與水相互溶解，密度為 （水=1）0.79g/mL；它是一種易燃液體，能參與許多有機(jī)物的合成反應(yīng)；酒精常用于制酒工業(yè)、有機(jī)合成、消毒用的溶劑、燃料等；成年人長期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年青少年處于生長發(fā)育階段，對酒精的危害更為敏感；
Ⅰ．（1）請總結(jié)酒精的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：（寫一點(diǎn)即可，下同）無色液體；
②化學(xué)性質(zhì)：易燃；
③用途：酒精用于制酒工業(yè)；
（2）從上述材料中可見酒精對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利與弊：氫氣：有利面：可以做燃料；不利面：點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌衔锶菀装l(fā)生爆炸，給人類造成危害．
Ⅱ．如圖示某同學(xué)對酒精燈及其燃燒進(jìn)行如下探究．
（1）取一盞酒精燈將其點(diǎn)燃，除之外使用酒精燈時還要注意的事項有（寫出一條即可）熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；
（2）觀察到燃燒的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗接觸到火焰的外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）處最先碳化，所以要用這一部分給物質(zhì)加熱；
（3）再將一只干燥的燒杯罩在燃燒火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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同步練習(xí)冊答案