16.下列應用、相應原理(用方程式表示)及其基本反應類型均正確的是( 。
A.Ca(OH)2用于治療胃酸過多  2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O 復分解反應
B.不能用鐵桶裝波爾多液        Fe+CuSO4═FeSO4+Cu   置換反應
C.用紅磷測定空氣中氧氣的含量  P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5           化合反應
D.一氧化碳冶煉金屬            Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2    分解反應

分析 A、根據(jù)胃酸中含有稀鹽酸,稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水進行分析;
B、根據(jù)波爾多液中含有硫酸銅,能和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
C、紅根據(jù)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷進行分析;
D、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析.

解答 解:A、雖然氫氧化鈣能和稀鹽酸反應,但是氫氧化鈣具有腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故A錯誤;
B、因為鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,屬于置換反應,因此不能用鐵桶裝波爾多液,故B正確;
C、紅磷燃燒的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應,化學方程式書寫不正確,故C錯誤;
D、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,該反應是兩種化合物的反應,不屬于置換反應,故D錯誤.
故選:B.

點評 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

練習冊系列答案
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3.過氧乙酸是一種常用的消毒劑,其化學式為C2H4O3.則過氧乙酸的摩爾質(zhì)量為76g/mol;其中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:3;0.5mol過氧乙酸含有過氧乙酸分子的個數(shù)為3.01×1023.過氧乙酸在氧氣中完全燃燒時,產(chǎn)生二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式:2C2H4O3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想:
[猜想]
小童猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
小鑫猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了問題的一個方面,他認為小童和小鑫都有道理;
小龍猜想:瓶內(nèi)雖然有氧氣,但氧氣的濃度低導致蠟燭熄滅.
[設(shè)計實驗]大家激烈地討論,很難達成一致.于是,小龍設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證自己的猜想.
[實驗設(shè)計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是,小龍設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證自己的猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷(著火點為40°C),放在一鋁箱制的小盒內(nèi),然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi).點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.白磷燃燒需滿足的條件:
(1)溫度達到著火點:
(2)可燃物與氧氣接觸.
小龍的猜想是正確的.
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.
[實驗反思]
(1)在該實驗中,生石灰的主要作用是與水反應吸熱引燃白磷,該反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中含有哪些成分?(寫三種即可)CaO、Ca(OH)2、CaCO3
(3)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A或AB.用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號)
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣 
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油,小岑同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗證】
(1)確定水的組成.
實驗裝置示意圖如圖所示:其中電極A是負極(填“正”或“負”),通電一段時間后,試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為2:1,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)確定汽油的組成.
實驗操作如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象①:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧(或水珠、液珠)證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,振蕩現(xiàn)象②:澄清的石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實驗結(jié)論:汽油的組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(3)揭開騙局:水不能變成汽油,理由:反應前后元素種類不變,水中不含碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.小陳同學在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如下實驗,并由此得出了正確結(jié)論.
①請指出上述實驗操作中的錯誤:滴管伸入試管內(nèi)且與試管內(nèi)壁接觸;
②乙中可觀察到的現(xiàn)象為:銅片的表面有銀白色的物質(zhì)生成,溶液由無色逐漸變成藍色,小陳實驗得出三種金屬活動性由強到弱的順序是鋁>銅>銀;
③如果將甲中加入的液體換成稀鹽酸,乙中藥品不變,則甲中反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;改變之后能否判斷三種金屬的活動性順序?并說明其原因不能,不能比較鋁與銅銀的活潑性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素的種類由原子的(  )決定.
A.中子數(shù)B.電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.生活中常用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,用過濾方法可除去水中的不溶性雜質(zhì).某同學自制的簡易凈水器中放有活性炭,其主要作用是吸附.該凈水器外殼為塑料制品,塑料是(填“是”或“不是”)合成材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方法能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗方法
A除去NaOH溶液中Na2CO3加入適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B檢驗甲烷中是否含有CO將氣體點燃
C除去硫酸鉀溶液中的硫酸銨加適量的氫氧化鋇溶液再過濾
D檢驗生石灰中是否含有雜質(zhì)石灰石稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.操作規(guī)范是實驗成功的保證,下列圖中實驗操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
放入塊狀固體
C.
玻璃管和膠管的連接
D.
取用液體試劑

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