下列有關(guān)溶液的說法正確的是(　　)

A. 稀釋：稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水慢慢注入濃硫酸里

B. 蒸發(fā)：做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中開始出現(xiàn)固體時(shí)停止加熱

C. 形成：將少量酒精、面粉、蔗糖分別加入水中均能形成溶液

D. 配制：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解

D 【解析】 A、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將硫酸慢慢注入水里，否則放出大量的熱會(huì)使水飛濺出來，錯(cuò)誤；B、做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中剩余少量液體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干，防止固體飛濺出來，錯(cuò)誤；C、將少量酒精、面粉、蔗糖分別加入水中，面粉不能溶解，故不能形成溶液，錯(cuò)誤；D、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解，正確。故本題選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第四單元過關(guān)檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中除粗鹽中的泥沙。

(1)制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)開_________(填序號(hào))。

(2)對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽(含泥沙)進(jìn)行初步提純。

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量與_____、過濾、蒸發(fā)；實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒。過濾時(shí)它的作用是_____；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)停止加熱。利用余熱將濾液蒸干。

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是__________(填序號(hào))

a.蒸發(fā)時(shí)液滴濺出 b.過濾時(shí)，濾紙破損

c.粗鹽中加入過量的水 d.過濾后，濾紙上的泥沙未用水沖洗

③①② 溶解引流較多量固體ad 【解析】 （1）圖中制造過濾器的正確方法是先對(duì)折，再對(duì)折，后將濾紙分為1層和3層，故正確順序?yàn)棰邰佗凇? （2）①粗鹽的提純步驟為稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)；在過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；在蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體時(shí)，停止加熱；②a.蒸發(fā)時(shí)液滴濺出相當(dāng)于將溶液中的溶質(zhì)氯化鈉向外濺出，故最終得到的精鹽的質(zhì)量偏��； b.過濾時(shí)，濾紙破損 ，會(huì)使所得的...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型：填空題

某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①圖1所示，將金屬絲同時(shí)插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時(shí)間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ．

③根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 ．

①亮紅色物質(zhì) ②FeSO4Fe＞R＞Cu＞Ag ③H2SO4（硫酸）或鹽酸 【解析】 試題①根據(jù)金屬的活動(dòng)性：Fe＞Cu＞Ag，故乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生亮紅色物質(zhì) ②如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，可以判定金屬R的活動(dòng)性排在氫前面，自然活動(dòng)性也比銅強(qiáng)，而乙中無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不存在CuSO4，故此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)FeSO4；可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過程中遇到“異常”現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失。

（提出問題）紅色為什么會(huì)消失？

（猜想）(1)氫氧化鈉溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。

（查閱資料）酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究

(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒有消失。

結(jié)論：猜想_____正確。

（繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

現(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)，開始沒有氣泡，過一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）碳酸鈉溶液剛開始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。

（收集證據(jù)）分別收集實(shí)驗(yàn)過程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量，得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)

（合作交流）

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)；

(2)圖2中從B點(diǎn)開始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖OB段所示)，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思與評(píng)價(jià)）基于以上“異�！爆F(xiàn)象，你能提出的有價(jià)值的見解是_____(任寫一點(diǎn))。

可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化學(xué)反應(yīng)是分步進(jìn)行的 【解析】 猜想：根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)探究步驟三可知，步驟三探究的是氫氧化鈉溶液濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故猜想為可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)； 實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)步驟一和二可知，氫氧化鈉溶液和酚酞溶液的量與實(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

能源、材料、環(huán)保、食品等問題越來越引起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問題并填空：

(1)很多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣(CNG)作燃料，寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____，人類最理想的清潔能源是_____(填化學(xué)式)；

(2)據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“黔張常“鐵路預(yù)計(jì)2019年底建成，建成后，湘西北將逐步跨入“高鐵時(shí)代”。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_____(選填“合成材料”、“金屬材料”或“復(fù)合材料”)，防止鋼鐵制品銹蝕的方法有_____(任寫一種)；

(3)建設(shè)“美麗中國”離不開優(yōu)美的環(huán)境，但是生活中環(huán)境污染的情況依然存在，其中造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和_____。2018年世界環(huán)境日主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”，塑料制品的使用方便了人類的生活，但大量廢棄塑料帶來的“_____”異常嚴(yán)重，作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議_____；

(4)為了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的營養(yǎng)素主要有_____(任寫一種)；

(5)化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于_____(選填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”)。

CH4+2O2CO2+2H2OH2金屬材料刷漆煙塵白色污染減少塑料制品的使用糖類或維生素氮肥 【解析】 （1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；氫氣是人類最理想的清潔能源，故化學(xué)式為H2； （2）鋼鐵主要成分是鐵和碳，為合金，故屬于金屬材料；防止鋼鐵制品銹蝕的方法有保持干燥，刷漆，表面涂油等； （3）造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和煙塵；大量的塑料廢棄...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是(　　)

A. 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

C. 砍掉樹木形成隔離帶 D. 用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火

C 【解析】 “釜底抽薪”的滅火原理為隔離可燃物。故在選項(xiàng)中尋找與此滅火原理相同的即可。 A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅，是隔絕氧氣，錯(cuò)誤；B、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降低可燃物周圍環(huán)境的溫度，使溫度降到著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的，錯(cuò)誤；C、砍掉樹木形成隔離帶是通過隔離可燃物滅火，正確；D、用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火，是利用二氧化碳將可燃物與空氣隔離，與分析不符，錯(cuò)誤。故本題選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

加熱碳酸氫銨時(shí)聞到了刺激性氣味，引起了同學(xué)們對(duì)氨氣的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

(一)探究性質(zhì)與變化

（實(shí)驗(yàn)方案）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

(1)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二中先滴入濃氨水，一段時(shí)間后，再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是：①集氣瓶中從下至上出現(xiàn)白煙，②_____(寫一點(diǎn))。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

(3)微觀上，說明微粒具有的性質(zhì)是_____。宏觀上，從物質(zhì)的性質(zhì)或變化的角度分析，你得出的結(jié)論是_____(寫一點(diǎn))。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)實(shí)驗(yàn)二避免了實(shí)驗(yàn)一的不足，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____(寫一點(diǎn))。

(二)驗(yàn)證氨氣中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比

（查閱資料）

(5)氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)：2NH3+3CuO3X+N2+3H2O，X的化學(xué)式是_____。

（設(shè)計(jì)方案）如圖所示：(假定氮?dú)獗煌耆?

（數(shù)據(jù)處理與誤差分析）

充分反應(yīng)后，測得A、B、C三個(gè)裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示

裝置

A

B

C

數(shù)據(jù)

減少了4.8g

增加了6.0g

增加了2.8g

(6)甲同學(xué)利用A、B、C三組裝置所提供的數(shù)據(jù)，乙同學(xué)利用B、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算出的氮、氫元素的質(zhì)量比都與理論值明顯不符，分析產(chǎn)生誤差的原因是_____。

(7)若用A、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)計(jì)算，與理論值是否相符？寫出簡單的計(jì)算過程證明你的結(jié)論_____。

(三)探究用途與制法

(8)在一定條件下，可用氮?dú)夂蜌錃庵频冒睔狻９I(yè)上常用氨氣生產(chǎn)氮肥(NH4)2SO4，施肥時(shí)，要避免與之混用的是_____(填序號(hào))。

A．硝酸鉀 B．草木灰(主要成分是K2CO3)

C．熟石灰 D．氯化鉀

(9)工業(yè)上生產(chǎn)的(NH4)2SO4中常�；煊猩倭縆Cl，檢驗(yàn)其是否含有KCl的操作方法是_____。

燒杯B中酚酞溶液變紅色浸有酚酞溶液的紗布條紅色消失是在不斷地運(yùn)動(dòng)的；濃氨水具有揮發(fā)性等節(jié)約藥品Cu濃硫酸吸收了未反應(yīng)的氨氣，導(dǎo)致氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大與理論值相符氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3；氧化銅中氧元素的質(zhì)量為4.8g，則水中氧元素的質(zhì)量為4.8g，水中氫元素的氧元素的質(zhì)量比為1:8，則氫元素的質(zhì)量為0.6g；C中增加了2.8g，則氮元素的質(zhì)量為2.8g；則氮元素和氫元素的質(zhì)量比為2....

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食物富含淀粉的是(　　)

A. 黃瓜 B. 雞蛋 C. 奶油 D. 面包

D 【解析】 A、黃瓜富含有維生素，故錯(cuò)誤； B、雞蛋富含有蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤； C、奶油富含有油脂，故錯(cuò)誤； D、面包富含有淀粉，淀粉屬于糖類，故正確。故 選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：單選題

下列做法不正確的是

A. 室內(nèi)著火時(shí)不要急于打開門窗

B. 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 用明火檢查燃?xì)夤艿朗欠衤?/p>

D. 火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

C 【解析】 試題燃?xì)馐强扇夹詺怏w，用明火檢查燃?xì)夤艿朗欠衤�，可能�?huì)導(dǎo)致燃?xì)獗ǎ珻錯(cuò)誤。

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