10．下列關于化學反應X2+3Y2=2Z的敘述錯誤的是（　�。�
A．Z的化學式為XY3
B．若mg X2和ng Y2充分反應，則生成Z的質(zhì)量一定是（m+n）g
C．若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）
D．若ag X2完全反應生成bg Z，則同時消耗（b-a）g Y2

分析 根據(jù)化學方程式可以判斷反應前后元素的種類、原子的個數(shù)、反應物和生成物的相對分子質(zhì)量等方面的內(nèi)容．

解答 解：A、由反應前后原子的個數(shù)不變可知，Z中含有一個x三個y，說法正確．
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，因此若mg X2和ng Y2充分反應，則生成Z的質(zhì)量不大于（m+n）g，說法錯誤．
C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變，若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量應為$\frac{2M+N}{2}$，故此選項說法錯誤．
D、若agX2完全反應生成bgZ，則同時消耗（b-a）gY2，說法正確．
故選BC．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)化學方程式進行相關方面的判斷方面的問題，解題的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．

【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數(shù)據(jù)如圖1．
【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%．
【拓展探究】
（1）某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；
②裝置漏氣，空氣進入裝置．
你對氧氣含量最終維持在　8.85%左右是怎么理解的？當裝置的氧氣含量低到8.85%時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右．
（2）圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保持下來．圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖（該裝置氣密性好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）
①反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是：燃燒放熱，壓強增大．
②p=0.79p0，p′=p0，請解釋這一現(xiàn)象的原因：紅磷燃燒消耗氧氣，壓強減��；由于碳與氧氣反應生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．通常情況下，純凈的水是無色、無味的透明液體．在壓強為101kPa時，它的沸點100℃，凝固點0℃；在4℃時，它的密度最大，數(shù)值為1g/mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下面是某同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
D、“物質(zhì)的用途”連線如下
    活性炭--凈水器中的吸附劑
    熟石灰--改良酸性土壤
    干冰--進行人工降雨
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具．1一18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關系如圖一．試回答：

（1）第三周期11一18號元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢是逐漸遞增．
（2）圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結尾處，從原子結構上分析其原因最外層都達到相對穩(wěn)定結構．
（3）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）
（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A （填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質(zhì)量不同
（5）氯元素的原子結構示意圖是，與氯元素在同一水平線上的氟元素，其原子結構與氯原子相似．由此推測，氟原子在化學反應中易（填“得”或“失”）得電子．
（6）原子序數(shù)分別為15和8的元素的單質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，請寫出該反應的表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（用文字或化學式均可）
（7）圖二是五種粒子的結構示意圖：
按要求填空：圖中粒子共能表示4種元素，圖中表示的陽離子是Mg2+（用離子符號表示），表示的陰離子是Cl-（用離子符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．把7g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與酸反應）放在1009足量的稀硫酸里（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），反應停止后，所得混合物的總質(zhì)量為106.8g．問：
（1）反應后生成的氫氣質(zhì)量是多少？
（2）鋅片中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．有一瓶白色粉末A，取少量用水溶解后，得到無色溶液．向這溶液中加入足量的稀鹽酸，有無色氣體B放出，剩下無色的C溶液，蒸發(fā)C溶液，最后得到食鹽晶體．將氣體B通入澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁D；往白色渾濁液中加入足量鹽酸，又放出氣體B，剩下無色的E溶液．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，推斷上述A～E各是什么物質(zhì)．寫出其化學式．
A．Na2CO3，B．CO2，C．NaCl，D．CaCO3，E．CaCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．目前，我國自主研制的抗腫瘤新藥西達苯胺獲準在全球上市，填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白，西達苯胺由分子構成，其化學式為C22H19FN4O2．請計算問答：
（1）西達苯胺的相對分子質(zhì)量為390；其中碳、氧元素之間最簡質(zhì)量比為33：4；
（2）西達苯胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14.4%（計算結果精確到0.1%）．
（3）195g西達苯胺中含有9.5 g氫元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2的敘述錯誤的是（　　）
A．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B．2個一氧化碳分子與1個氧分子在點燃條件下結合成2個二氧化碳分子
C．每2份質(zhì)量的一氧化碳和1份質(zhì)量的氧氣通過點燃生成2份質(zhì)量的二氧化碳
D．每56份質(zhì)量的一氧化碳與32份質(zhì)量的氧氣反應生成88份質(zhì)量的二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案