(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
氯離子
 
,3個(gè)鎂原子
 
,-2價(jià)的硫元素
 
;
氯化鎂:
 
,硫酸鐵:
 

(2)寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義:
H2O
 
   Fe2+
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
氯化鎂中,鎂元素的化合價(jià)是+2,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鎂中鎂原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:2;

硫酸鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+3,硫酸根的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硫酸鐵中鐵原子和硫酸根的個(gè)數(shù)比是2:3;
(2)數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.
解答:解:(1)氯離子可以表示為Cl-;
3個(gè)鎂原子可以表示為3Mg;
-2價(jià)的硫元素可以表示為
-2
S

氯化鎂可以表示為MgCl2;
硫酸鐵可以表示為Fe2(SO43
故填:Cl-;3Mg;
-2
S
;MgCl2;Fe2(SO43
(2)H2O中的2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
Fe2+中的2表示1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷.
故填:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1回答問題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是
 
,收集氣體的儀器叫
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是
 
,請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn):
(Ⅰ)向蒸餾水中滴入紫色石蕊溶液  (Ⅱ)向其中一支試管中通入二氧化碳  (Ⅲ)將通入二氧化碳的試管加熱
①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變
 
色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?div id="ytximp9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,寫出解釋此現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)煤塊燃燒時(shí),將煤塊粉碎成煤粉是為了時(shí)使煤與空氣
 

(2)自今年起,冬季取暖2噸以下燃燒鍋爐全部關(guān)閉,這有效的減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放,這些氣體中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
;造成酸雨的是
 

(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖.
①為了防止大氣中二氧化碳的含量繼續(xù)增加,可采取的措施是
 
.②科學(xué)研究表明,還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2,轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X.CO2+4H2→X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.少用一次性的木筷  B.用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電  D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解不正確的是( 。
A、該元素為金屬元素
B、相對(duì)原子質(zhì)量為107.9
C、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為47
D、元素符號(hào)為Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的(  )
A、活性炭用于冰箱除味
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、一氧化碳用于氣體燃料
D、用鎂粉做煙花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
(1)3個(gè)氧分子
 
;
(2)2個(gè)亞鐵離子
 

(3)地殼中含量最多金屬與非金屬形成的化合物的化學(xué)式
 
;
(4)碳酸鈣中陰離子符號(hào)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中化學(xué)無處不在,下列說法正確的是(  )
A、胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液
B、活性炭可以除去冰箱中的異味
C、用天然氣作燃料對(duì)環(huán)境無影響
D、碳酸氫銨屬于復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春節(jié)來臨,汽車站、火車站都懸掛著醒目的標(biāo)語:“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”,下列物品不能帶入客運(yùn)列車的是
 

A.報(bào)刊雜志      B.可口可樂     C.白磷    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g,加熱至完全反應(yīng)得到10.7g固體,試計(jì)算10.7g固體中所含各種物質(zhì)的質(zhì)量.
反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3
 MnO2 
.
 
 2KCl+3O2

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