將一定量鐵粉放入到Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,鐵粉首先與
 
發(fā)生置換反應(yīng),所以反應(yīng)完過(guò)濾后的濾渣中一定有
 
,濾液中一定含有
 
;當(dāng)該物質(zhì)與鐵粉反應(yīng)完后,若鐵粉還有剩余,則
 
才會(huì)與鐵粉接著發(fā)生置換反應(yīng).
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵>銅>銀,當(dāng)把鐵粉加入到AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,首先置換出銀,銀被置換完才繼續(xù)置換銅,據(jù)此分析.
解答:解:AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,所以鐵先與硝酸銀反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng).故答案為:AgNO3;銀;Fe(NO32;Cu(NO32
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,金屬放入鹽的混合溶液中,首先把活動(dòng)性最弱的金屬置換出來(lái),置換的先后順序?yàn)橛扇醯綇?qiáng),最強(qiáng)的最后置換出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納和分析圖表,從圖表中獲取信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.觀察如圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)圖中包含三種物質(zhì)微觀粒子模型,從圖片中你獲得的信息有
 

(2)該化學(xué)變化的化學(xué)方程式是:
 

(3)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(4)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)你從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖.
(1)玻璃管中固體物質(zhì)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;澄清的石灰水的作用是
 

(2)該裝置存在的主要問(wèn)題是
 
,改進(jìn)的具體方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鋼鐵廠每周計(jì)劃生產(chǎn)生鐵(含F(xiàn)e 97%)30000t.
(1)若用含F(xiàn)e2O370%的赤鐵礦生產(chǎn),起碼需多少噸礦石?
(2)改用含F(xiàn)e3O470%的磁鐵礦生產(chǎn),最少需多少噸礦石?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8g銅粉在空氣中加熱至完全反應(yīng),能消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣多少升?(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L,銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為64)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖:

已知A、B、C、D是金屬活動(dòng)性順序中的幾種金屬.
(1)由圖示可知,四種金屬的活動(dòng)性由弱至強(qiáng)的順序?yàn)?div id="quro2w2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)若D是一種紫紅色的金屬,則其名稱為
 
;
(3)若A為地殼中含量最高的金屬元素,C為目前世界范圍內(nèi)年產(chǎn)量最高的金屬,試寫出B的單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水    B.分離空氣   C.加熱高錳酸鉀   D.分解過(guò)氧化氫
(1)請(qǐng)寫出另一種制取氧氣的方法
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)若用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若將丙裝置裝滿水來(lái)收集氧氣,此時(shí)氧氣應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)口進(jìn)入.
(4)稱取12.5g石灰石(主要成份是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括 燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10mL量筒內(nèi)液體的液面位置如圖所示,則所量取液體的體積為(  )
A、8mlB、6.5ml
C、7.5mlD、7ml

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所列情況不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是(  )
①生活垃圾的焚燒;②使用含磷洗衣粉;③機(jī)動(dòng)車尾氣的排放;④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料;⑤長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電.
A、①③④B、②⑤
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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