如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖．
（1）玻璃管中固體物質(zhì)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；澄清的石灰水的作用是
 
．
（2）該裝置存在的主要問題是
 
，改進(jìn)的具體方法是
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）一氧化碳有還原性，可將黑色的氧化銅還原為紅色的銅，同時(shí)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，并結(jié)合反應(yīng)原理書寫方程式；
（2）一氧化碳具有毒性，排放到空氣中會(huì)污染空氣，可將其收集起來處理或利用其可燃性將其燃燒掉．
解答：解：
（1）一氧化碳有還原性，可將黑色的氧化銅還原為紅色的銅，同時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清的石灰水的作用是驗(yàn)證二氧化碳的生成；
（2）一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，所以不能直接把尾氣排到空氣中，應(yīng)該點(diǎn)燃使其生成二氧化碳或?qū)⑽矚馐占饋恚?br />故答案為：
（1）黑色固體逐漸變?yōu)榧t色；    CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；驗(yàn)證二氧化碳的生成；
（2）導(dǎo)管中排出的尾氣中含有一氧化碳會(huì)污染空氣；將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?/div>
點(diǎn)評：本題主要考查了一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、實(shí)驗(yàn)步驟等，尤其要注意一氧化碳的尾氣處理，即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 黃陂某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某高錳酸鉀樣品的純度（即質(zhì)量分?jǐn)?shù)），將10g高錳酸鉀加入以下裝置進(jìn)行試驗(yàn)．測得數(shù)據(jù)如下表．（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）
加熱時(shí)間t1t2t3t4
試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量/g9.129.089.049.04
（1）完全反應(yīng)時(shí)生成氧氣的質(zhì)量
 
．
（2）利用以上數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中高錳酸鉀的純度．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明對結(jié)果進(jìn)行分析，他認(rèn)為結(jié)果
 
（“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B、木炭在在氧氣中燃燒生成二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在由C2H4、C2H4O2、C3H6組成的混合物中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
    ②
 
�、�
 

（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
，要收集較純凈的氧氣，選擇的收集裝置為
 
，用雙氧水來制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，其中二氧化錳的作用為
 
，
發(fā)生裝置為
 
．可用E裝置收集氧氣根據(jù)是
 
，其驗(yàn)滿方法為
 
．若用高錳酸鉀制氧氣，需對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)為
 
，在實(shí)驗(yàn)過程中要保證試管口略向下傾斜，目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）若用圖F所示裝置有多種用途，
①收集氨氣時(shí)，氨氣應(yīng)從
 
管口通入瓶中；
②若將瓶中裝滿水，收集氫氣或氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
管口通入瓶中．
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，生成黑色固體，放出大量的熱，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液表示的含義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有10克純度為65%的鋅（雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)）與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成的氫氣質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量鐵粉放入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，鐵粉首先與
 
發(fā)生置換反應(yīng)，所以反應(yīng)完過濾后的濾渣中一定有
 
，濾液中一定含有
 
；當(dāng)該物質(zhì)與鐵粉反應(yīng)完后，若鐵粉還有剩余，則
 
才會(huì)與鐵粉接著發(fā)生置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對三種金屬M(fèi)g、Ti（鈦）、Cu的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究．
提出假設(shè)：a：Ti金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng)，b：Mg金屬活動(dòng)性比Ti強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
請回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是
 
．
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)            B．使表面不平整，易反應(yīng)
C．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象               D．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
（2）填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論：
TiMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快
結(jié)論原假設(shè)中
 
不正確；
三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?div id="3mavvy2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> ＞
 
＞
 
．

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