20.某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律

(1)三組同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分反應(yīng)并冷卻后,最終天平不能平衡的是B(填序號(hào)).
(2)經(jīng)過(guò)分析,在A組實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,小氣球的變化情況是氣球先膨脹后變癟.
(3)大家一致認(rèn)為C組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明什么?化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變.且C組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

分析 (1)根據(jù)B實(shí)驗(yàn)在敞開燒杯中進(jìn)行,反應(yīng)的過(guò)程中要生成氣體解答;
(2)根據(jù)整個(gè)過(guò)程中小氣球的變化是:白磷燃燒時(shí),小氣球膨脹,冷卻后,小氣球縮小,到最后被吸癟解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)分析質(zhì)量守恒的原因解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)B在敞開的儀器中進(jìn)行,反應(yīng)中要生成氣體,故天平難以平衡;
(2)整個(gè)過(guò)程中小氣球的變化是:白磷燃燒時(shí),小氣球膨脹,冷卻后,小氣球縮小,到最后被吸癟;
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是反應(yīng)物的原子重新組合的過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
答案:
(1)B;
(2)氣球先膨脹后變癟;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

點(diǎn)評(píng) 在對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),應(yīng)該考慮到反應(yīng)過(guò)程中參加或是生成的氣體的質(zhì)量,對(duì)于裝置的選擇一般要選擇密閉的裝置.(氣體密度較小的氣體出現(xiàn)時(shí)最好是沒(méi)有明顯體積膨脹的密閉體系,否則結(jié)果可能不是很理想)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.小張同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),手指沾上了硝酸銀溶液,過(guò)一會(huì)兒手上出現(xiàn)黑色痕跡,用水沖洗卻很難洗去.小張查找資料后知道硝酸銀見光生成金屬銀、一種紅棕色氣體(NO2)和氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3═2Ag+2NO2↑+O2↑,則
(1)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)AgNO3和NO2中氮元素的化合價(jià)不相同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸逐滴入盛有10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞試液)的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g.求:
(1)此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(酚酞試液質(zhì)量不計(jì)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑
C.用相互刻畫區(qū)分純銅與黃銅
D.除去CO2中少量CO通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空或?qū)懗鰯?shù)字所表示的意義:
(1)氬氣Ar 碳酸鈣CaCO3硫酸銨(NH42SO4
(2)某氣體占空氣體積的78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
(3)地殼中含量最多的金屬與非金屬形成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià).
(5)O2-一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料
①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出.
過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí),除生成氧氣外,還生成碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
設(shè)計(jì)方案1小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

②老師指出,應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列C裝置(如圖2),才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關(guān)閉;
②向裝置中分別加入所需藥品,寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
③實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開K2(填K1或K2 ),將帶火星的木條置于a口處,一段時(shí)間后,關(guān)閉它,再打開另一個(gè)彈簧夾,再將帶火星的木條置于a口處.
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃.
(3)實(shí)驗(yàn)分析
①為觀察到最終木條復(fù)燃,甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,目的是除去未充分反應(yīng)的CO2
②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng),原因是水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)反思
丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì).他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:、笾蟹磻(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則證明有新物質(zhì)生成.
丁同學(xué)認(rèn)為:丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng),其理由是Ⅲ中固體含有未反應(yīng)完全的Na2O2,與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生O2,不能確認(rèn)Na2CO3的存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.磁性油墨選用可磁化的顏料,如氧化鐵棕(Fe2O3)加入油墨中后制成的油墨顯現(xiàn)磁性,在銀行票證等方面應(yīng)用頗廣,F(xiàn)e2O3中鐵元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.
(1)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(2)氨(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.

①用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理.
②若要制取干燥的NH3,所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序應(yīng)為:
a接c、d接h.
③如何檢驗(yàn)NH3已收集滿?
(3)某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì),某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①寫出操作一的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
②若固體Y加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,濾液B中的溶質(zhì)最多有4種.
③廢液的質(zhì)量>(填“>”、“<”或“=”)濾液A的質(zhì)量.
(4)某同學(xué)想測(cè)定得到的硝酸銀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取100g硝酸銀溶液,加入足量的氯化鈉溶液,生成1.435g的沉淀.試計(jì)算硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.番茄,又名西紅柿,在歐洲有個(gè)名稱叫“愛情果”.某實(shí)驗(yàn)室配制番茄的無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液時(shí),要用到KNO3做化肥,化肥KNO3是一種( 。
A.復(fù)合肥料B.磷肥C.鉀肥D.氮肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案