3.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸逐滴入盛有10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞試液)的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g.求:
(1)此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(酚酞試液質(zhì)量不計(jì)).

分析 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,由參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量、生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g中含溶質(zhì)的質(zhì)量為10g×7.3%=0.73g.
設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40  58.5
0.73g  x   y
(1)$\frac{36.5}{40}=\frac{0.73g}{x}$     x=0.8g
(2)$\frac{36.5}{58.5}=\frac{0.73g}{y}$     y=1.17g    
完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.17g}{10g+10g}×$100%=5.85%.
答:(1)此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.8g;(2)完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.我們生活在物質(zhì)的世界里,人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬.

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC(填序號(hào)). 
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒,利用了鐵的導(dǎo)熱性;
②鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是涂漆(寫(xiě)一條).
(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
M+H2SO4═MSO4+H2↑     Fe+MCl2═M+FeCl2     N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N>Fe>M>Cu;以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Zn、Cu和Ag(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為測(cè)定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)在200克18.25%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液,所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖.
(1)由圖可知,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達(dá)到80克時(shí)pH=7,即恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.
(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列能反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2B.BaCl2+2NaN03═Ba(N032+2NaCl
C.Na2O+H2O═2NaOHD.Ca(OH)2+2HN03═Ca(N032+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程,該項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、豆腐、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌用堿(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過(guò)程中,不慎將裝食鹽、洗滌用堿的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái),宜選用食醋(填所攜帶的物品名稱(chēng)).
(2)在野炊過(guò)程中有人提議燒烤,可燒烤的肉類(lèi)中含有苯并芘(C20H12)等強(qiáng)致癌物質(zhì),過(guò)多食用會(huì)危害人體健康的.試計(jì)算苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是20:1其中有一同學(xué)們覺(jué)得攜帶鐵鍋比較重,提出可以像餐館里一樣用紙鍋燒豆腐.如圖,紙鍋里的豆腐燒熟了,紙卻不會(huì)被燒掉.請(qǐng)你分析其中原因因?yàn)楫?dāng)水發(fā)生沸騰時(shí)溫度不變但繼續(xù)吸收熱量,而紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高,紙的溫度達(dá)不到著火點(diǎn).所以,燒豆腐時(shí)“紙鍋”不會(huì)燃燒_

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用ag氫氣通過(guò)mg灼熱的RO,充分反應(yīng)后.留下固體R的質(zhì)量為ng,同時(shí)生成水的質(zhì)量為wg,求R元素的相對(duì)原子質(zhì)量.(答案不止一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知某化工廠制得的Na2CO3(俗稱(chēng):純堿)粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測(cè)定粗產(chǎn)品中純堿的純度,進(jìn)行了如圖裝置的實(shí)驗(yàn):
    其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫;發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

①連接好裝置,檢查氣密性;將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
②打開(kāi)彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
③稱(chēng)量 G的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸直至D中無(wú)氣泡冒出;
⑤打開(kāi)彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
⑥再次稱(chēng)量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.8g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)錐形瓶;F中的試劑應(yīng)為濃硫酸.
(2)B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)在步驟②中,A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是排出裝置中空氣.
(4)若沒(méi)有H裝置,測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理,指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個(gè)裝置后實(shí)驗(yàn)得到了改善,并測(cè)得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2.你認(rèn)為更換后的試劑是稀硫酸.原實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是(假設(shè)操作均正確)濃鹽酸有揮發(fā)性,產(chǎn)生二氧化碳中含HCl氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)又生成了二氧化碳.?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算:根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律

(1)三組同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分反應(yīng)并冷卻后,最終天平不能平衡的是B(填序號(hào)).
(2)經(jīng)過(guò)分析,在A組實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,小氣球的變化情況是氣球先膨脹后變癟.
(3)大家一致認(rèn)為C組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明什么?化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、質(zhì)量和數(shù)目都不變.且C組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)一個(gè)氧分子O2;        
(2)二個(gè)鋁原子2Al
(3)+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$           
(4)碳酸根離子CO32-
(5)三個(gè)五氧化二磷分子3P2O5

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同步練習(xí)冊(cè)答案